Evolución Histórica de la Contabilidad

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Mapa mental que representa la evolución histórica de la contabilidad, a partir de las escuelas del pensamiento contable; Escuelas clásicas, Escuelas económicas, y Escuelas contemporáneas
Susan  Galindo
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Evolución Histórica de la Contabilidad
  1. Edad Antigua
    1. Donde el hombre gracias a su ingenio proporcionó al principio métodos primitivos de registro; como es la tablilla de barro. Desde entonces la evolución del sistema contable no ha parado en desarrollar.
    2. Edad Media
      1. Se consolida el “solidus”, moneda de oro que es admitida como principal medio de transacciones internacionales, permitiendo mediante esta medida homogénea el registro contable.
      2. Edad Moderna
        1. Nace el más grande autor de su época, Fray Lucas de Paciolo, Autor de la obra “Tractus XI”, donde no únicamente se refiere al sistema de registración por partida doble basado en el axioma: “No hay deudor sin acreedor”, sino también a las prácticas comerciales concernientes a sociedades, ventas intereses, letras de cambio, etc. Con gran detalle, ingresa en el aspecto contable explicando el inventario, como una lista de activos y pasivos preparado por el propietario de la empresa antes que comience a operar.
        2. Edad Contemporánea
          1. Da lugar a la creación de Escuelas como ser: Personal, del valor, la abstracta, la jurídica y la positivista tendientes a solucionar problemas relacionados con precios y la unidad de medida de valor, apareciendo conceptos referidos a depreciaciones, amortizaciones, reservas, fondos, etc.
          2. Escuelas Clásicas
            1. El período clásico se extiende desde el nacimiento de las primeras escuelas de pensamiento contable, en el siglo XVIII, hasta que surge el denominado programa de investigación económica a comienzos del siglo XX. La principal característica de esta etapa es que su propósito esencial es explicar el funcionamiento de las cuentas.
              1. Escuela Contista
                1. La primera escuela de interés en la historia de pensamiento contable, su autor principal es Lucas Pacioli, esta escuela explica las reglas por las cuales están regidos por los movimientos de las cuentas. En la escuela contista la contabilidad es la ciencia de las cuentas en la que su objetivo es elaborar reglas que rijan las anotaciones de las mismas. También se constituye la esencia de la partida doble y su principal característica en su forma básica quien recibe el valor es el deudor y quien lo entrega es el acreedor
                2. Teoría del Propietario
                  1. Surgió a finales del siglo xvlll en gran bretaña, su principal exponente es Huscraft Stephens, su aporte principal es la obra ownership theory, donde expuso las reglas que comprende el movimiento de las diferentes cuentas, expuso tres temas principales; Activo (Bienes de la empresa), Pasivo (Deudas y obligaciones de la empresa) y Patrimonio (Formado por un activo y un pasivo de la empresa)
                  2. Escuela Lombarda
                    1. Pensamiento contable italiano del siglo xix, establece relación entre la contabilidad y la administración empresarial. Aborda la elaboración de teorías mas o menos científicas, tratando de distinguir entre la técnica y la ciencia elaborando un conjunto de principios económico-administrativos. El objeto de la escuela lombarda es controlar la empresa mostrando el resultado de todas sus operaciones y considera la contabilidad como un complejo de nociones económicas y administrativas
                    2. Escuela Personalista
                      1. Los principales aportes corresponden al italiano Cerboni, los fundamentos conceptuales de la disciplina contables se apoyan en relaciones jurídicas entre las personas intervinientes en la administración del patrimonio de la empresa. El carácter económico de la contabilidad a la que sitúan prácticamente al frente de la economía de la empresa, abarcando la totalidad o al menos una buena parte de la actividad empresarial
                      2. Escuela Controlista
                        1. Los principales aportes corresponden al italiano Cerboni, los fundamentos conceptuales de la disciplina contables se apoyan en relaciones jurídicas entre las personas intervinientes en la administración del patrimonio de la empresa. El carácter económico de la contabilidad a la que sitúan prácticamente al frente de la economía de la empresa, abarcando la totalidad o al menos una buena parte de la actividad empresarial
                    3. Escuelas Ecónomicas
                      1. Expansión de la economía S.XIX y S.XX, los objetivos de la información contable están orientados a aspectos económicos de la actividad empresarial, Aparece el concepto de “valor económico” como elemento “consustancial” de la contabilidad. Surge el período económico de la contabilidad en Centroeuropa: Francia, Alemania e Italia. Surgimiento de las escuelas “neocontistas” Adaptación científica de las ciencias matemáticas, filosóficas, económicas y del comportamiento al pensamiento contable.
                        1. Neoconstismo económico europeo
                          1. Leo Gomberg (1908), La contabilidad formar parte de la economología, que tiene por objeto la actividad económica de la empresa, La economología estudia la actividad económica de la empresa antes, durante y después de la actuación de la empresa y Los movimientos de los elementos patrimoniales se explican con una óptica que distingue sus causas y efectos
                          2. Neoconstismo económico francés
                            1. Jean Bournisien (1919); René Delaporte (1922); Jean Dumarchey (1919), La contabilidad es la ciencia de las cuentas, representando los movimientos de los valores, La contabilidad trata de las concepciones, coordinaciones, transformaciones y clasificaciones de los valores, Las funciones de la contabilidad son: histórica, estadística, financiera, jurídica, de ordenación, de comparación y de control
                            2. Escuela alemana de la economía europea
                              1. Aparece un concepto más evolucionado de valor y de su significado en la empresa, Gestión de la economía de la empresa y de la contabilidad, basada en el concepto de valor y en la determinación económica del “beneficio”, La economía es una ciencia dedicada al análisis riguroso de la realidad y no la deducción de teoremas, El desarrollo del conocimiento económico es el resultados de estudio empíricos y no de desarrollo intelectuales o teóricos
                              2. El período económico en Italia
                                1. La escuela de economía hacendal: Gino Zappa (1950) Existe una ciencia única de la administración económica hacendal integrada por la doctrina administrativa, la organización científica y la revelación hacendal (contabilidad propiamente dicha) Escuela patrimonialista: Vicenzo Masi (1956) La contabilidad tiene por objeto el estudio de todos los fenómenos patrimoniales
                                2. El neocontismo en Estados Unidos
                                  1. Planteamientos inductivos: Sanders, Hatfield y More (1938), Las reglas de la contabilidad son producto de la experiencia, más que de la lógica, Cinco grupos de reglas: cuenta de resultados, balance, estados consolidados, comentarios y notas marginales, Planteamientos deductivos: Sprague (1907); Paton (1922); Canning (1929) y Sweeny (1936) Generalizaciones o teorías que justifican la práctica con mayor o menor grado de inferencias deductivas
                                  2. Escuela económica-deductiva norteamericana
                                    1. Sprouse y Moonitz (1963); Edwards y Bell (1961); Chambers (1966) y Sterling (1970) La contabilidad se sustenta en la teoría económica y en las normas referidas al cálculo del beneficio, Se utiliza la deducción para la “generalización” de conceptos contables básicos referidos a la contabilidad de la empresa, concretamente, a la contabilidad financiera, Valoración contable: “valores de entrada” o costos de reposición y “valores de salida” o valore netos de realización
                                3. Escuelas Contemporáneas
                                  1. Los enfoques presentes de la investigación empírica
                                    1. El enfoque inductivo positivista, Estudia las prácticas contables para inducir de ellas los principios o fundamentos en los que se sustentan. Modelos de decisión. Capacidad predictiva, La variable de predicción más útil es flujo de retornos esperados por el inversión. Comportamiento agregado del mercado, El mercado es un buen indicador de la utilidad de las cifras contables
                                    2. El paradigma de la utilidad
                                      1. Staubus (1986); Peasnell (1981); Tua (1989), Disminución del interés por la riqueza y la renta y aumento por la preocupación de los usuarios y objetivos de la información financiera, Aplicación de los objetivos de la información financiera que determina la orientación de sus reglas, Incremento de información financiera y nuevos ámbitos de la regulación contable
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