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Description
Mind Map by Tayane Guimarães, updated more than 1 year ago
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Created by Tayane Guimarães
over 4 years ago
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DECLARAÇÃO DE SALAMANCA
- Escolar no sistema de
educação para todos
- preocupação com a
educação da pessoa
com deficiência
teve início no
período colonial
- apontar aos países a
necessidade de políticas
públicas e educacionais que
venham a atender a todas as
pessoas de modo igualitário,
independente das suas
condições pessoais, sociais,
econômicas e socioculturais
- apontar aos países a
necessidade de políticas
públicas e educacionais que
venham a atender a todas as
pessoas de modo igualitário,
independente das suas
condições pessoais, sociais,
econômicas e socioculturais
- evolução
da
educação
inclusiva
- uma sociedade mais humana, que possa se
preocupar com seu próximo e que aprenda
a respeitar as diferenças independente de
etnias, religiões, culturas, deficiências entre
outras necessidades que possam a vim
provocar qualquer atitude de exclusão.
- uma sociedade mais humana, que possa se
preocupar com seu próximo e que aprenda
a respeitar as diferenças independente de
etnias, religiões, culturas, deficiências entre
outras necessidades que possam a vim
provocar qualquer atitude de exclusão.
- Os indivíduos eram
simplesmente ignorados,
abandonados e, muitas
vezes, até mesmo
assassinados,
- os princípios por ela defendidos é que as escolas e
seus projetos pedagógicos se adequem às
necessidades dos indivíduos nelas matriculados,
- escola que segue os princípios da inclusão deve ter
por função a promoção da convivência entre as
pessoas consideras normais e as que apresentam
necessidades educacionais especiais
- escola que segue os princípios da inclusão deve ter
por função a promoção da convivência entre as
pessoas consideras normais e as que apresentam
necessidades educacionais especiais
- Escola
- trabalhadas diferentes formas de ensino,
conteúdos e avaliações do processo de
ensino-aprendizagem, especialmente
com aquele aluno que apresente alguma
necessidade educacional especial
- intitula inclusiva, deve integrar-se à
comunidade como também
apresentar um bom padrão em
prestação de serviço
- trabalhadas diferentes formas de ensino,
conteúdos e avaliações do processo de
ensino-aprendizagem, especialmente
com aquele aluno que apresente alguma
necessidade educacional especial
- mostra-nos que existem formas de se ter
sucesso em uma educação inclusiva e
igualitária; só cabe aos governantes
assumirem os compromissos propostos e os
resultados irão surgir naturalmente.
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