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Description
Mind Map by Jaime Fuenzalida, updated more than 1 year ago
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Created by Jaime Fuenzalida
over 4 years ago
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Principales Desafíos
del Ejercicio de la
Docencia On Line.
- Desafíos como
Tutor
- Ser un
Motivador
- Creación Entornos Adecuados
- Interacción frecuente con Estudiantes
- Resolución ágil de dudas
- Proporcionar distintos formatos de interacción
- Instrucciones claras
- en situaciones de bloqueo de los estudiantes
- Creación Entornos Adecuados
- Ser un
Orientador
- Estimula el uso
eficiente de
tecnologías
- En Aplicaciones uso educacional
- Acceso a fuentes de Información
- filtrar y seleccionar
información relevante
- En Aplicaciones uso educacional
- en Pensamiento y juicio crítico
- Profundización de temas
- Estimula el uso
eficiente de
tecnologías
- Ser un Evaluador Permanente
- Correcciones de Trabajos y Actividades
- Retroalimentación frecuente
- Correcciones de Trabajos y Actividades
- debe tener
Presencia
- Social
- Estar Disponible
- Respuestas Oportunas
- Estar Disponible
- Cognitiva
- Seguimiento Alumnos
- Para evitar Deserciones
- Para evitar Deserciones
- Provocar y agilizar
la comunicación
entre alumnos
- Promover trabajo colaborativo
- Propiciar Trabajo colaborativo
- Incentivar autonomía de los estudiantes
- Estimular la Creatividad
- Seguimiento Alumnos
- Docente
- generar
condiciones
para:
- Debates
- Clima de
Confianza
- Debates
- Se Interesa
por los
Alumnos
- generar
condiciones
para:
- Social
- Ser un
Motivador
- Desafíos como Docente
- Falicitador
- Ayuda a la
construcción de
Aprendizaje
significativo
- Que deben
ser
- Pertinentes
- Aplicables
- generadores de
Actitud
- Pertinentes
- Que deben
ser
- Conocer a los estudiantes
- saber el perfil genérico
- Aprenden Activamente
- Son más adultos y responsables
- Investigadores
- Adaptables /
Flexibles
- Reflexivos
- Poseen destrezas tecnológicas
- Aprenden Activamente
- saber sus inquietudes
y objetivos
personales e
individuales
- saber el perfil genérico
- Fomenta trabajo colaborativo
- Genera estrategias
didácticas y apoyos
pedagógicos
- Ayuda a la
construcción de
Aprendizaje
significativo
- Mediador
- Moviliza a:
- al Saber
- al Saber hacer
- a Ser
- al Saber
- Moviliza a:
- Competencias
Tecnológicas
- Uso y manejo de Información
- Uso herramientas tecnológicas
- Comunicación Efectiva
- Dinámicas
de
Comunicación
- Uso TICs
- Dinámicas
de
Comunicación
- Expresión
Escrita en
Ambientes
Virtuales
- Uso y manejo de Información
- Expertice en
Evaluación en
Ambientes
Virtuales
- Construir Rúbricas Ad-Hoc
- Da a conocer Previamente los criterios
de Evaluaciones
- Genera Coevaluaciones y autoevaluaciones
- Construir Rúbricas Ad-Hoc
- Ser Planificado en :
- Buen diseño Instruccional del Aula Virtual
- Optima estructuración de Contenidos
- Planificación de Tiempo y espacios
- Actividades
Pedagógicas
- Diseño materiales
Didácticos para entornos
virtuales de aprendizajes
- Buen diseño Instruccional del Aula Virtual
- Falicitador
- Investigación y
masificación de
innovaciones pedagógicas
virtuales
- Disminución
Brecha
digital
- Alfabetización
Digital
- Alfabetización
Digital
- Disminución
Brecha
digital
- Alinearse con el Plan
Estratégico institucional
respecto a la Educación
Virtual
- Identificar los
criterios
pedagógicos
- Alinearse con los
horarios de
atención virtual
- Cumplir
número de
alumnos por
curso,
ETC..ETC
- Identificar los
criterios
pedagógicos
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