EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD (I): LAS TIPOLOGIAS DEL TEMPERAMENTO Y EL CARACTER

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EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD (I): LAS TIPOLOGIAS DEL TEMPERAMENTO Y EL CARACTER
  1. En la tradición del pensamiento occidental las tipologías tuvieron un gran exito, facilitaban las labores del profesional en el ámbito educativo y clínico.
    1. Esto
      1. Daría el avance más adelante de estudios de personalidad la medida cuantitativa y rocedimiento de evaluación de la personalidad.
        1. Así
          1. Harian desaparecer en la practica los sistemas tipologicos del temperamento y el caracter, al sustituirlos por sistemas de clasificación dimensional de la personalidad.
            1. En
              1. Este cambio de las tipologías a los sistemas dimensionales, tuvo papel destacado, la introducción del concepto de rasgo y la aplicación de las técnicas estadístico - multivariadas.
                1. Para
                  1. Tratar la diversidad que se observa en los rasgos de personalidad en individuos.
                    1. Esto
                      1. Ayuda de forma definitiva, el surgimiento, consolidación al estudio científico de personalidad.
                        1. Entonces
                          1. Seria posible decir que los nuevos sistemas táxonomicos de clasificación, basado en los rasgos de personalidad.
                            1. Es
                              1. Finalmente, el desarrollo de la psicología de la personalidad, muestra un cambio, que se podría manifestar como "de los tipos a las dimensiones."
    2. Dimensiones de personalidad y tipologías.
      1. Decir
        1. Somos iguales y/o diferentes, en nuestra forma de comportarnos ante diversas situaciones en la vida cotidiana.
          1. Así mismo
            1. Las diferencias a través de las cuales nos hemos ido formando en cuanto relaciones que mostramos frente a noticias o sucesos inesperados.
              1. También
                1. somos diferentes y/o iguales en nuestras aspiraciones o metas en las creencias y sentimientos que nos identifican "como somos."
                  1. "Como somos"
                    1. Cada uno, diferente de todos los demás pero no tan distinto, como para que no podamos encontrar muchas cosas comunes.
                      1. "Otros"
                        1. Somos el resultado de una combinación de lo que somos al nacer, y de los efectos de nuestra historia particular.
                          1. Mediante
                            1. El estudio de las diferencias individuales psicologicas, podemos conocer la personalidad concreta.
                              1. De
                                1. Individuo ejemplar concreto de una especie cualquiera, de ser vivo. Tiene cierto nivel de organización, responsable unidad del mismo.
                                  1. organismo
                                    1. Conjunto de funciones fisico - biologícas del individuo.
                                      1. sustituir el termino por el de constitución, pues si en lugar de hablar del individuo, se habla de persona.
                                    2. persona
                                      1. manera de ser o actuar que caracteriza al organismo psicofisiologíco.
                                      2. personalidad
                                        1. conjunto de atributos que constituyen varios grupos del psiquismo humano.
                                          1. Procesos cognitivos, emocionales, biofisicos.
                                        2. debido a:
                                          1. la necesidad de descomponer en unidades pequeñas lo que es un complejo sistema de interacción.
                                            1. Constitución
                                              1. Tendecia y dispocisiones, individuales, ancladas en la fisiologia del individuo (SNC)
                                              2. Carácter
                                                1. Mezcla de valores, sentimientos y actitudes, fenómenos matizados por los valores, etico - morales.
                                                2. Auto concepto
                                                  1. Representación cognitiva o mental de la personalidad, se divide en aspectos permanentes, auto-esquemas de conocimiento y otros pasajeros como auto-biográfico.
                                                  2. Inteligencia
                                                    1. Conjunto de capacidades cognitivas, determinan las diferencias individuales.
                                                    2. Temperamento
                                                      1. Conjunto de rasgos, hace referencia a características emocionales de la conducta.
                                                      2. personalidad
                                                        1. Conjunto de formas y modos, caracteisticos de enfrentarse al medio de un individuo.
                      2. Definición de personalidad
                        1. Tiene
                          1. Múltiples aplicaciones en la cotidianidad podemos encontrar en periódicos o revistas frases "este equipo tiene personalidad propia."
                            1. En
                              1. Numerosos contextos y ámbitos se utiliza el termino para destacar una propiedad que convierte a su poseedor en algo único.
                                1. Desde
                                  1. Han pasado mas de 60 años y todavía los psícologos no han logrado llegar a dar una definición única de la personalidad.
                                    1. Entre
                                      1. Multiles problemas que han generado en el estudio cientifico.}
                                        1. Posiblemente
                                          1. Se ha generado una definición, por lo que se dice que es un fenomeno complejo, compuesto por multiples y complejas unidades, a su ves se requiere, la descomposición de este fenomeno en otros mas simples.
                                            1. Pone
                                              1. De manifiesto la necesidad de considerar las diferencias individuales
                                                1. Quiere decir
                                                  1. No existe estandares de ersonalidad sino otras ersonalidades que sirven de referencia para comparar cada una de las existentes.
                        2. El estudio psicologico de la personalidad
                          1. Desde
                            1. Años treinta - cuarenta
                              1. Predominio de grandes teóricos, sentar bases de formulación del concepto de rasgos psicológicos.
                              2. Cuarenta - cincuenta
                                1. Caracterizo el desarrolllo de teorias factorialistas.
                                  1. y
                                    1. Da inicios acercamientos sociologicos al fenomeno de la personalidad
                                2. sesenta - setenta
                                  1. imppone la persppectiva dimensionalista de la personalidad.
                                    1. test de personalidad de base psicometrica.
                                      1. Movimiento de critica al concepto de rasgo.
                                  2. Noventa
                                    1. Caracteriza or una realización del estudio diferencialista de la personalidad.
                                      1. También
                                        1. En estos años no se olvidan modelos de rasgos como asectos sociales, clinicos y de salud.
                                    2. Setenta y ochenta
                                      1. Contemla el desarrollo del aradigma interaccionista como respuesta a criticas mutua entre los modelos de rasgos y los situacionistas.
                                        1. Con
                                          1. Pretencion de integrar ambas visiones del problema de personalidad.
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