A. Para el inicio del acompañamiento:
(reunión directivos)
1. temas relacionados con los
ciclos sus acompañamientos
2. actividades:
Sesión de Trabajo Situado,
Observación de Trabajo Situado (OTS)
aplicación de pruebas EGMA y EGRA
caracterización del Establecimiento Educativo
definen el trabajo con los docentes
programan las sesiones de trabajo situado
espacios, tiempos,
contenidos a desarrollar y
participantes
las metas mínimas esperadas por ciclo,
fecha de reunión de cierre
socializarán
resultados del proceso
las dinámicas desarrolladas durante las visitas
(OTS)
caracterización del EE.
B. Durante el desarrollo de las STS
1 asistencia y firmas
de los docentes
2 Establecer
compromisos o
tareas
3. Acordar las OTS con los docentes
4. la firma del consentimiento
informado para la observación
C. Durante el desarrollo de las
observaciones de trabajo situado- OTS
1. Solicitar la planeación de la clase
2. Hacer la observación a partir de
lo indicado en los instrumentos de
observación de clase
3. Generar un ambiente de confianza en la OTS
acuerden las observaciones de
trabajo situado con anticipación
D. Durante el cierre del acompañamiento:
1. Levantar la información que
soporta la realización del
acompañamiento o la STS
(informe, agenda de trabajo,
registro de docentes
participantes, instrumentos de
observación o caracterización y
demás soportes).
2. Establecer compromisos con
los docentes, directivos y
comunidad educativa para los
siguientes acompañamientos,
STS y OTS.
3. Realizar la reunión de cierre del proceso
de acompañamiento con los directivos
docentes (No olvidar sus firmas en el
informe del acompañamiento)
4. Legalizar en la plataforma
SIPTA el acompañamiento
en un plazo no mayor a
siete días
documentos de soporte de visita
Formato de soporte de gasto de material
Certificado de cumplimiento (Cargar uno
por cada semana de acompañamiento)
History GCSE AQA B: Modern World History - International Relations: Conflict and Peace in the 20th Century - Topic 2: Peacemaking 1918-19 and the League of Nations