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Filosofía Edad Contemporánea y teorías de aprendizaje

Elaborado por: Victor A. Gutierrez
Existencialismo
1. Existencia precede Esencia
  1. Realidad precede pensamiento
2. Tres escuelas:
  1. E. Ateo
  2. E. Cristiano
  3. E. Agnostico
3. El ser humano es libre \
  1. Responsable de sus actos
4. Soren Kierkegaard
  1. Formarse una propia verdad
5. Heidegger
  1. Nazi
    1. Concepto del hombre
6. Camus
  1. Absurdismo
    1. Contra las ideologías ya abstracciones que alejan al hombre de lo humano.
7. Del trauma entre las dos primeras guerras mundiales
8. Sartre
  1. Humano Condenado a ser libre
9. 'Nietzsche
  1. HOmbres deben vivir como si no hubiera nada mas que la vida.
10. Buscarle sentido a la existencia y auto cuestionarse
Vitalismo
1. Nietzsche
2. Organismos vivos
3. Contraposición al Racionalismo
4. El origen y fin de la razón es la vida
5. Voluntad de superación
6. Tras valoración de valores morales
  1. Concepto de super hombre
    1. Que se mejora
  2. Sin contar a Dios
Positivismo
1. Conocimiento y experiencias
  1. Vivido por el ser humano
2. El ser humano debe ser estudiado por la ciencia
3. Generación de conocimiento
  1. Perfeccionamiento
    1. Mejora continua
Marx
1. Social
  1. Pensamiento critico
    1. Desigualdades
      1. Orden Social
    2. Transformaciones
Pensamiento Critico
1. Racionalizar a la educación
  1. Con critica constructiva y positiva
Paulo Freire
1. pedagogía crítica
  1. Mejora educativa de acuerdo al contexto educativo.

Filosofía Edad Contemporánea y teorías de aprendizaje

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