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Description
Mind Map by Kevin Christian Carrillo Segura, updated more than 1 year ago
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Created by Kevin Christian Carrillo Segura
over 4 years ago
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DEFINIR TAREA
- Las tareas pueden ser varias sin embargo se
recomienda que sean varias tareas con poco
contenido, ya que el hacer grandes tareas no
favorecen a el sostener y mantener el aprendizaje.
- ANALIZAR
- Defino desde mi experiencia cuanto me tardaria
en elaborar dicha tarea, pensar que una tarea no
debería de sobrepasar las 4 o 5 horas en su
elaboracion
- si son lecturas y aplicación de
conceptos en cualquier
herramienta dividirlo en 2 partes
- Primera: Lectura, cuanto tarda en leer cada documento,
ejemplo si le deja un libro entero para una sola tarea ya hay un
problema en la vinculación del estudiante y lo que necesita
aprender y la capacidad del docente en sintetizar o abstraer la
información importante
- Segundo: la aplicación de las herramientas pueden ser crear resúmenes, mapas
mentales, síntesis, cuadros sinópticos o cualquier herramienta que desee, lo
recomendable es pensar cuanto me tocaría hacer ese resumen en cualquier
herramienta, posteriormente analizar cuales herramientas creo conveniente que usen
(pensando que será en entorno virtual recomendar aplicaciones), por ultimo
determinar MINIMOS Y MAXIMOS, un ejemplo podría ser cree un mapa mental de 2 o
3 documentos (cortos) cada documento o tema deberá tener un mínimo de 3 ideas
principales y un máximo de 10, NUNCA defina la cantidad de ideas que el estudiante
deberá de colocar pues dependerá de la capacidad de síntesis del estudiante.
- Primera: Lectura, cuanto tarda en leer cada documento,
ejemplo si le deja un libro entero para una sola tarea ya hay un
problema en la vinculación del estudiante y lo que necesita
aprender y la capacidad del docente en sintetizar o abstraer la
información importante
- ya definida la lectura y la aplicación de la misma en
un ejercicio prosiga a asignarle una duración
personal, un ejemplo empático es pensar cuanto me
tardaría yo en elaborar dicha tarea, posteriormente
de darle un valor en tiempo se le agrega 1 hora más.
- Ejemplo; el cuadro sinóptico de lo que pasa en el
renacimiento yo me tardaría en elaborarlo y en leerlos
documentos 3 horas, a esas 3 horas le agregare 1 hora
más ya que el docente conoce del tema y conoce el
planteamiento pero el estudiante no y tendrá tiempo
para meditarlo.
- Ya definida la tarea, el material de la misma así
como el tiempo para la elaboración y el método a
utilizar para su desarrollo se deberá proceder a la
planificación, la cual deberá de llevar los siguientes
elementos.
- OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
- INSTRUCCIONES
- PASO A PASO COMO SI
LE ESTUVIERA
HABLANDO
- PASO A PASO COMO SI
LE ESTUVIERA
HABLANDO
- QUE RESULTADO
ESPERAS
- EJEMPLOS
- MATRIZ DE
EVALUACIÓN
- Se le debe de enviar al estudiante toda la información necesaria en el
planteamiento para que elabore su tarea, pero también deberá de darle
un tiempo prudencial para que haga preguntas sea por correo o Face
Time, una buen alternativa es que haga un video explicando la tarea o un
FACETIME para que las consultas sean resueltas en el momento.
- OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
- Ejemplo; el cuadro sinóptico de lo que pasa en el
renacimiento yo me tardaría en elaborarlo y en leerlos
documentos 3 horas, a esas 3 horas le agregare 1 hora
más ya que el docente conoce del tema y conoce el
planteamiento pero el estudiante no y tendrá tiempo
para meditarlo.
- si son lecturas y aplicación de
conceptos en cualquier
herramienta dividirlo en 2 partes
- ANALIZAR
- TIEMPO
- COMPLEJIDAD
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