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ESCUELA VIVA_1
Description
Mapa
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historia
educación upb
2015
Mind Map by
Carolina Murillo
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Carolina Murillo
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ESCUELA VIVA
Modelo y paradigma: Constructivista
Lenguaje
para
la socialización
mediante
el juego simbólico
teniendo en cuenta
experiencias y contextos
para
la enseñanza
en aulas que
estén o sean adaptados con lo que se enseña
logrando así
aprendizaje significativo
usando
el descubrimiento, imaginación y la imitación
Relación maestro/alumno
el alumno
es
sujeto activo que constuye su propio conocimiento
y
es conciente de su proceso educativo
porque será evaluado por
sus interpretaciones (no pruebas estandarizadas)
el maestro
es
sujeto que enseña a partir de la experiencia (idoneo)
para
fomentar la autonomía,interés y motivación
mediante
la pedagogía lúdica
y también fomar
un espíritu crítico e investigativo
a partir de
la afectividad de las reacciones senso-motoras
para
desarrollar potencialidades de acuerdo a la edad y habilidades del alumno
Otras características
clases exploratorias
donde
se trabajen o descubran las habilidades e intereses de cada estudiante (arte o deporte)
para
dar ese inicio de desarrollo como ser integral
perfeccionando
lo que el alumno ya posee
clases de cultura
FINALIDAD
a través de
una educación ajustable
formar un sujeto autónomo (autogobernable)
capaz de formar
su propia integralidad
teoría de la autonomía
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