Investigación, Intervención e Innovación Educativa

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Margarita Sanguino
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Margarita Sanguino
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Investigación, Intervención e Innovación Educativa
  1. Antecedentes
    1. Fines del siglo XIX, cuando la pedagogía adoptó el método científco para constituirse en una ciencia
      1. Pedagogía experimental
        1. Investigación Educativa
          1. Debe ser reconocida como un proceso sistemático de aprendizaje orientado a conceptualizar la realidad (Cedeño, 2001)
            1. Tipos:
              1. Pura (Fundamental, básica o exacta)
                1. Es aquella que se opcupa del objeto de estudio sin considerar una aplicación inmediata )Patrón, 2006)
                2. Aplicada (Práctica o epírica)
                  1. Tipo de estudios científicos dedicados a resolver problemas cotidianos o controlar situaciones prácticas (Patrón en Vargas, 1991)
        2. Intervención educativa
          1. Son los planteamientos que permitirán erradicar el problema o necesidad objeto de la investigación
          2. Innovación Educativa
            1. Implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
              1. contempla diversos aspectos
                1. Tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas
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