Aspectos del desarrollo de la adultez y madurez

Edad adulta temprana o adultez joven
1. 20 - 40 años
2. Responsabilidades que adquiere el sujeto
  1. matrimonio, paternidad, trabajo
3. Los trastornos de la personalidad se dan en las dimensiones:
  1. Emocional
  2. Afectiva
  3. Motivacional
  4. Relación social
  5. Todos ellos afectan el desenvolvimiento en la sociedad
4. Otros trastornos:
  1. Bipolaridad, antisocial, dependiente, por evitación, esquizoide, histriónico, narcisita, paranoide, con relaciones patológicas
5. Aspectos que ejercen gran influencia en el desarrollo del adulto joven
  1. Proceso de divorcio separación familiar transición de la maternidad o paternidad
6. se presentan conflictos:
  1. Emocionales Familiares Sociales
7. Se busca su realización personal en:
  1. Lo laboral
    1. Obtener una profesión
    2. Adquirir conocimiento en su trabajo
    3. Alcanzar la realización de sus objetivos
  2. Lo personal
    1. Encontrar pareja
8. Desarrollo Físico
  1. Resistencia y energía: 25 años: fuerza muscular en su apogeo
  2. 20 años: todos los sentidos en perfecto estado: agudeza visual y audición, olfato, sensibilidad al dolo, temperatura
  3. No hay enfermedades (tener cuidado con la obesidad en este tiempo
  4. Vicios o dificultades de en los que se puede caer
    1. Tabaquismo Alcoholismo Consumo de drogas Síndrome premestrual Enfermedades de transmisión sexual Infertilidad
9. Desarrollo intelectual
  1. Le interesa el conocimiento
  2. Momento de mayor auge de la inteligencia práctica
  3. La inteligencia llega a su máximo esplendor hacia los 20 años
10. Desarrollo psicosocial
  1. La socialización es básica
  2. Formación de una familia
  3. Intimidad vs aislamiento. 6° crisis del desarrollo Psicosocial de Erickson, es la preocupación principal de la edad adulta temprana, según él, la intimidad es el mayor logro en ésta etapa
  4. Amor
    1. Intimidad, elemento emocional
    2. Pasión: elemento motivacional
    3. Compromiso, elemento cognitivo
11. Desarrollo moral
  1. Confrontación de los valores que no existen en su casa
  2. Juicios morales con frecuencia parecen más complejos
  3. La mayoría de las persona no alcanzan el nivel de razonamiento moral hasta después de los 20 años
12. Desarrollo cognitivo
  1. Se basa en la intuición, la emoción, la lógica para enfrentar un mundo cada vez más convulsionado
  2. Educación y trabajo
    1. La educación superior es una época de descubrimiento intelectual y crecimiento personal
    2. la experiencia universitaria conduce a un cambio fundamental en la manera de pensar
    3. Elaboran juicios y escogen creencias y valores
    4. El desempeño mejora con la edad
    5. Muchos adultos toman cursos para mejorar sus capacidades
Edad aldulta media
1. 40 - 60 años
2. cambios en la vida
  1. Apariencia
  2. Funcionamiento sensorial, motor y sistemático
  3. Capacidades reproductivas y sexuales
  4. Hay pérdida pero también conocimiento
  5. Puede haber mayor sentido de libertad e independencia después de cumplir sus metas y criar a sus hijos
  6. Se revaloran metas y aspiraciones
3. Características
  1. Se siente el peso del pasado
  2. Hay deterioro físico
    1. aparición de las arrugas, encanecimiento del cabello, caída del cabello y pérdida de vigor y de tono muscular.
  3. Hay reconocimiento de que algunas metas no se ha podido alcanzar
4. Desarrollo cognitivo
  1. Desarrollo cognitivo: Le interesa el conocimiento como forma de resolver los problemas en base a la responsabilidad en el trabajo y en la familia
  2. Máximo rendimiento intelectual
  3. El desarrollo cognitivo no es uniforme, implica pérdidas y ganancias, en algunas habilidades y épocas
  4. En la mitad del camino se produce el desempeño máximo en 4 habilidades intelectuales:
    1. Razonamiento inductivo
    2. Relaciones espaciales
    3. Vocabulario
    4. Memoria virtual
  5. Inteligencia fluida: facultad de aplicar la capacidad mental a nuevos problemas, alcanza su máximo desempeño
  6. Inteligencia cristalizada: capacidad para recordar y adquiri información durante toda la vida, las cuales dependen de la educación y la cultura
  7. Características de la cognición
    1. Naturaleza integradora
    2. Integran intuición, emoción e ideas contradictorias
5. Trabajo y educación
  1. Utilizan la creatividad, le cerebro continua en desarrollo durante la edad adulta, vinculando sus aspectos emocionales y sociales
  2. Se acumula experiencia y el conocimiento, a medida que envejecen tienden a mostrar un mayor desempeño cognitivo
6. Desarrollo psicosocial
  1. Momento en la vida que se ha denominado crisis de la madurez
    1. Valoración de la sabiduría versus valoración de las capacidades
      1. Socializar versus sexualizar
        Flexibilidad emocional versus empobrecimiento emocional
        Flexibilidada mental versus rigidéz mental
        La satisfacción alcanza su punto más importante cuando los hijos crecen
        El divorcio es inusual en ésta etapa
        Hay apoyo emocional a las amistades
Edad adulta tardìa o vejez
1. Características
  1. Declive gradual del funcionamiento de todos los sistemas corporales.
  2. Debilitamiento general de la capacidad de respuesta y procesamiento de información.
2. 65 años en adelante
3. Cambios psicobiológicos
  1. Perdida de textura y elasticidad de la piel. •
  2. Adelgazamiento y encanecimiento del cabello.
  3. • Disminución de la talla corporal.
  4. • Adelgazamiento de los huesos.
  5. • La pérdida de dientes y los problemas de encías son comunes.
  6. • Problemas de visión.
  7. • Desaparición progresiva de masa muscular,
  8. Atrofia de los músculos.
  9. • Se intensifican las arrugas.
  10. • Declinación de las funciones sensoriales y perceptivas. •
  11. Propensión a la osteoporosis en las mujeres.
  12. • Pérdida de la adaptación al frío y al calor.
  13. • Disminución de la fuerza y rapidez para realizar actividades físicas.
  14. • Las paredes de las arterias se endurecen y se reduce su elasticidad. •
  15. Los mecanismos inmunológicos que defienden de las infecciones pierden eficiencia.
  16. Los órganos sensitivos requieren un umbral de excitación más alto.
4. Personalidad y desarrollo social
  1. Según Erickson: en la vejez la persona pasa por la crisis final de integridad vs. desesperación, lo que finaliza con la sabiduría.
  2. Aceptación de los propios progenitores de que hicieron lo mejor que pudieron y por eso merecen amor, aún cuando no fueron perfectas.
  3. Hay aceptación de la cercanía de la propia muerte como fin que todos tendremos.
  4. Las personas que sienten que fracasaron, cuando llegan a la vejez les cuesta aceptar la muerte.
  5. Muchos deben aceptar su retiro laboral y jubilarse.
5. Desarrollo intelectual
  1. Decae la inteligencia fluida, la capacidad para resolver nuevos problemas.
  2. la inteligencia cristalizada, basada en el aprendizaje y la experiencia, tiende a mantenerse y puede aumentar.
  3. La mecánica de la inteligencia declina pero la pragmática de la inteligencia (pensamiento práctico, conocimiento y habilidades especializados, y sabiduría) continúan creciendo.
  4. La memoria para la información recién aprendida es con frecuencia menos eficiente, por problemas de codificación y recuperación.
  5. La capacidad para recordar sucesos distintivos, la memoria procedimental y la memoria para el conocimiento general, se mantienen bien.
  6. Es poseedor de un conocimiento pragmático llamado sabiduría
  7. Marcado por influencias ambientales y culturales, algunos aspectos de la inteligencia parecen aumentar con la edad, a veces declina, pero el pensamiento práctico, conocimiento y habilidades especializadas y sabiduría aumentan, poseen capacidades especiales para aceptar pérdidas.
6. Las relaciones
  1. Son de suma importancia . La familia fuente primaria de apoyo emocional.
7. El duelo
  1. Evento doloroso al que se tiene que enfrentar por la pérdida de seres queridos. También deben superar el cambio de status laboral y la decaída de la salud física y de las habilidades.
  2. Las mujeres se adaptan más a la vida en solitario. Los hombres tienen salud más frágil, mayor aislamiento emocional, vínculos más débiles con la familia.

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