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Description
Mind Map by LARRY STEELER GONZALEZ LOAIZA, updated more than 1 year ago
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Created by LARRY STEELER GONZALEZ LOAIZA
over 4 years ago
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¿Sociedad de la información o
sociedad del conocimiento.
- es
- tiempo, velocidad, información, tecnología y conocimiento son conceptos que distinguen y
caracterizan nuestra sociedad y a partir de los cuales pueden entenderse las transformaciones del
mundo. Sin embargo, se necesita la sincronía de todos para asegurar que hemos arribado a la
sociedad del conocimiento pues por ahora todo parece indicar que nos hemos quedado en la era de
la información entrampados en la idea de que ésta es poder.
- De la sociedad agrícola a la sociedad
industrial.
- es
- Sin embargo, el avance tecnológico comenzó a darse mucho más rápido. Y como parte de este
proceso imparable, apareció el telégrafo y otros múltiples inventos que desembocaron en la
tecnología satelital, misma que hizo posible que la televisión se convirtiera en un medio mundial de
comunicación. Así, en 1969 se estableció la primera red global de telefonía, y en la década de los años
noventa el uso del cable de fibra óptica, mismo que elevó exponencialmente.
- Sin embargo, el avance tecnológico comenzó a darse mucho más rápido. Y como parte de este
proceso imparable, apareció el telégrafo y otros múltiples inventos que desembocaron en la
tecnología satelital, misma que hizo posible que la televisión se convirtiera en un medio mundial de
comunicación. Así, en 1969 se estableció la primera red global de telefonía, y en la década de los años
noventa el uso del cable de fibra óptica, mismo que elevó exponencialmente.
- es
- El arribo a la era de la información.
- es
- Las sociedades agrícolas tenían una característica central: la relación tiempo-espacio. Las certezas del
mundo y de la vida cotidiana estaban sustentadas en una sola creencia: la existencia de Dios. Ésta fue
la sociedad del campo, de las religiones y de la organización social tribal; los nacimientos, las
actividades económicas ligadas al campo y el resto del quehacer del hombre iban en total sincronía con
el tiempo.
- Las sociedades agrícolas tenían una característica central: la relación tiempo-espacio. Las certezas del
mundo y de la vida cotidiana estaban sustentadas en una sola creencia: la existencia de Dios. Ésta fue
la sociedad del campo, de las religiones y de la organización social tribal; los nacimientos, las
actividades económicas ligadas al campo y el resto del quehacer del hombre iban en total sincronía con
el tiempo.
- es
- ¿La era del conocimiento?.
- es
- Riesgo y peligro son dos categorías que distinguen a nuestra sociedad. Ambas son efectos colaterales
del avance científico y de la desincronización de los actores en su uso. La contaminación de los ríos y
derivada son vertido por residuos de las industrias; la contaminación del aire derivada matizada con
fiabilidad y con claros objetivos por cumplir la llama conocimiento. Éste, sólo si es auténtico y veraz, se
verá reflejado en la creación de estrategias y respuestas para saber cómo actuar frente a una situación
de riesgo o peligro, es decir, para resolver problemas o enfrentar escenarios difíciles o graves.
- Riesgo y peligro son dos categorías que distinguen a nuestra sociedad. Ambas son efectos colaterales
del avance científico y de la desincronización de los actores en su uso. La contaminación de los ríos y
derivada son vertido por residuos de las industrias; la contaminación del aire derivada matizada con
fiabilidad y con claros objetivos por cumplir la llama conocimiento. Éste, sólo si es auténtico y veraz, se
verá reflejado en la creación de estrategias y respuestas para saber cómo actuar frente a una situación
de riesgo o peligro, es decir, para resolver problemas o enfrentar escenarios difíciles o graves.
- es
- La sociedad del conocimiento: el caso
de México
- es
- Sin duda, arribar a la sociedad del conocimiento sólo sucederá cuando contemos con un elemento
clave: la educación, en la cual vamos muy atrasados. Mientras la era de la información corre a una
velocidad de 120 km/h, la educación lo hace a 60km/h, cuando mucho. El caso de México es
particular pues la educación resulta ser un talón de Aquiles para su avance. Según datos oficiales,
el porcentaje de analfabetismo a nivel nacional es de 8.3% y el promedio de años estudiados es de
9, lo cual quiere decir que el mayor índice de deserción se da en nivel secundaria, donde
precisamente hace no mucho se realizó una reforma sin gran éxito, en la que por cierto se
privilegió a la educación técnica (que no tecnológica), pues se propuso como meta incrementar su
matrícula entre 2000 y 2003 en un 31.6%, mientras que para la educación general sólo aumentó en
13.5%4 y la universitaria sólo en 18% durante el sexenio de 2000-2006.
- Sin duda, arribar a la sociedad del conocimiento sólo sucederá cuando contemos con un elemento
clave: la educación, en la cual vamos muy atrasados. Mientras la era de la información corre a una
velocidad de 120 km/h, la educación lo hace a 60km/h, cuando mucho. El caso de México es
particular pues la educación resulta ser un talón de Aquiles para su avance. Según datos oficiales,
el porcentaje de analfabetismo a nivel nacional es de 8.3% y el promedio de años estudiados es de
9, lo cual quiere decir que el mayor índice de deserción se da en nivel secundaria, donde
precisamente hace no mucho se realizó una reforma sin gran éxito, en la que por cierto se
privilegió a la educación técnica (que no tecnológica), pues se propuso como meta incrementar su
matrícula entre 2000 y 2003 en un 31.6%, mientras que para la educación general sólo aumentó en
13.5%4 y la universitaria sólo en 18% durante el sexenio de 2000-2006.
- es
- Reflexiones finales
- Hasta aquí, hemos podido explorar una serie de hechos y datos que dan cuenta que, el desanclaje
tiempo-espacio ha sido la constante en las dos revoluciones más importantes de la historia del hombre
y el indicador más preciso de las transformaciones sociales, culturales y políticas de los últimos tres
siglos.
- Hasta aquí, hemos podido explorar una serie de hechos y datos que dan cuenta que, el desanclaje
tiempo-espacio ha sido la constante en las dos revoluciones más importantes de la historia del hombre
y el indicador más preciso de las transformaciones sociales, culturales y políticas de los últimos tres
siglos.
- De la sociedad agrícola a la sociedad
industrial.
- tiempo, velocidad, información, tecnología y conocimiento son conceptos que distinguen y
caracterizan nuestra sociedad y a partir de los cuales pueden entenderse las transformaciones del
mundo. Sin embargo, se necesita la sincronía de todos para asegurar que hemos arribado a la
sociedad del conocimiento pues por ahora todo parece indicar que nos hemos quedado en la era de
la información entrampados en la idea de que ésta es poder.
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