Teoria do desenvolvimento e aprendizagem

Inatismo
1. *Defende que os seres humanos nascem programados biologiocamente para falar.
  1. *Piaget-construtivismo-a tentativa de caminho do meio.
    1. *As crianças pruduzem enunciados bem elaborado mesmo que nenhum adulto lhes aponte.
Ambientalismo
1. *Valoriza o ambiente no aprendizado humano.
  1. *O Conhecimento se dá porque vemos, ouvimos, tateamos e sentimos.
    1. *A criança desenvolve suas característica em função das condições do meio em que vive.
Interacionismo
1. *Representa uma postura epistemológica que compreende a origem do conhecimento na interação entre o sujeito e o objeto.
  1. *George Mead pai fundador do Interacionismo simbólico
2. *Desenvolvimento da linguagem e do pensamento tem origens sociais , nas trocas comunicativa entre criança e o adulto.
Sóciointeracionismo
1. *Preocupa-se com o papel do ambiente, pessoas e cultura.
  1. * Aponta a enorme importância das brincadeiras, em especial as de faz de conta, para o desenvolvimento infantil.
2. *Na teoria Vygotskyana, imitar oferece a oportunidade de reconstrução (interna) daquilo que o indivíduo observa externamente.

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