Escuelas del pensamiento contable

las escuelas clásicas
1. Características
  1. se extiende desde el nacimiento de las primeras escuelas del pensamiento contable en el siglo XVIII hasta que surge en el denominado programa de investigación económica a comienzos del siglo XX
  2. El propósito principal era explicar el funcionamiento de las escuelas
  3. No aparece de forma clara la utilidad de la contabilidad
  4. No aparece de forma clara el concepto del valor económico
2. Teoría contista
  1. Precursor: El francés René Delaporte, alrededor de 1685
  2. Pretende explicar y justificar las reglas
    1. Los movimientos de las cuentas
  3. expresa las siguientes reglas
    1. Contratos entre dos personas en donde una recibe el valor y la otra debe entregar un valor
    2. en cualquier operación administrativa, el propietario figura como una de las partes contratantes identificado
      1. el deudor
      2. El acreedor
3. Teoría del propietario
  1. Surge a finales del siglo XVIII en la Gran Bretaña, gira en torno a la aportación de Huscraft Stephens quien, con la "Teoría de la propiedad", expuso las siguientes reglas de funcionamiento de los movimientos de cuentas:
  2. La empresa tiene una personalidad distintas a la propietario
  3. La empresa tiene un patrimonio, integrado por dos grupos de elementos, a saber
    1. Bienes, derechos u acciones (Activo)
    2. Créditos y obligaciones (Pasivo)
4. Escuela lombarda
  1. Representante principal de la llamada escuela Lombarda es Francisco Villa
  2. Toma como partida la consideración de que su objetivo es el control de la empresa, mostrando el resultado de todas sus operaciones
  3. Surge en el siglo XIX en pleno florecimiento del pensamiento contable en Italia
  4. cuyo propósito es el de elaborar teorías científicas contables, relacionadas entre:
    1. la contabilidad y la administración
5. Escuela personalista
  1. los aportes principales de esta escuela corresponden al italiano Cerboni (1883, 1886), a finales del siglo pasado
  2. sus planteamientos giran ne torno a dos puntos básicos:
    1. Loa fundamentos conceptuales de la disciplina contable se apoyan en:
      1. Relaciones jurídicas
      2. Personas intervinientes en la administración del patrimonio de la empresa
  3. El carácter económico de la contabilidad, la que sitúan prácticamente al frente de la economía de la empresa
    1. abarcan la totalidad o, al menos una buena parte de la actividad empresarial
6. Escuela controlista
  1. Fabio Besta, creador de la Escuela Controlista o materialista, formula su postura como una oposición a las escuelas
  2. tres fases de administración hacendal:
    1. Gestión
    2. Dirección
    3. Control
  3. las funciones de la contabilidad es el control de la riqueza hacendal
  4. Contabilidad y control económicos son términos equivalentes
Escuelas económicas
1. características
  1. Perfección y expansión de la actividad económica a finales del siglo XIX y comienzos del XX
  2. Etapa surge especialmente en Centroeuropa y tiene sus principales seguidores en Francia, Alemania e Italia
2. Neocontismo económico europeo
  1. Leo Gomberg (1908)
  2. La contabilidad forma parte de la economología, que tiene por objeto
    1. La actividad económica de la empresa a fin de conocer las causas y las consecuencias del funcionamiento
    2. Estudia la economologia estudia la actividad económica antes, durante y después
3. Neocontismo económico Francés
  1. Jean Bourisien (1919), René Delaporte (1922); Jean Dumarchey (1919)
  2. Concepto de valor es básico en la contabilidad
  3. La contabilidad es la ciencia de las cuentas, representando los movimientos de los valores
  4. La contabilidad trata de
    1. Concepciones, coordinador, transformaciones y clasificaciones
  5. Las funciones de la contabilidad son:
    1. Históricas
    2. Estadística
    3. Financiera
    4. Jurídica
    5. Ordenación de comparación y de control
4. Escuela Alemana de la economía de la empresa
  1. Su principal representante es Schmalenbach
  2. Es una derivación de los planteamientos necontistas europeo
  3. Aparece un tratamiento mucho más evolucionado
    1. Concepto del valor
    2. Significado en la empresa
  4. Gestión de la economía de la empresa y de la contabilidad basada en
    1. El concepto de valor
    2. La determinación económica del "beneficio"
5. El período económico en Italia
  1. Gino Zappa discípulo de Besta, artífice de la Escuela de la Económia Hancendal
  2. Considera que existe una ciencia única de la administración
    1. Económica hacendal, integrada por la doctrina administrativa
    2. La organización científica y
    3. La revelación hacendal
6. El neocontismo en Estados Unidos
  1. Primera mitad del siglo XX
  2. Planteamientos inductivo Sanders, Hatfleld y More (1938)
    1. Justifica la práctica contable mas construir teorías contables
  3. De la practica se derivan los principios subyacentes, basados en trabajos de campo y la observación
  4. Cinco grupos de reglas:
    1. Cuenta de resultados
    2. Balances
    3. Estados consolidados
    4. comentarios
      1. Notas marginales
7. Escuelas económica-deductiva norteamericana
  1. Sprouse y Moonitz (1963)
    1. Edwards y Bell (1961)
      1. Chambers (1966)
        Sterling (1970)
  2. La contabilidad se sustenta en la teoría económica y en las normas referidas al calculo del beneficio
    1. Valoración contable:
      1. Valores de entrada
    2. costos de reposición
      1. Valores de salida o valores netos de realización
Las escuelas contemporáneas
1. El paradigma de la utilidad
  1. Staubus (1986); Peasnell (1981); Tua (1989)
    1. Disminución del interés por la riqueza y la renta y aumento por la preocupación
      1. Evolución del concepto de usuario de la información financiera
        Aplicación de los objetivos de la información financiera que determina
        Requisito para la utilidad de la información financiera
        Incremento de información financiera y nuevos ámbitos de la regulación contable
        Una nueva consideración sobre el carácter científico de la contabilidad:
        Teoría
        aplicación
        Cuál es la mayor manera de satisfacer los usuarios contables

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