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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL
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Mind Map on EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL, created by Nitzy Angeles on 28/09/2013.
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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL
Límite de cultura grecorromana
Decadencia de Imperio Romano e invasiones de barbaros
Origino nueva fuerza espiritual
Iglesia cristina
Cristo
Vista pedagógica
gran educador, popular y exitoso
proponía parábolas al calor de los hechos
"Padres de la Iglesia"
Clemente de Alejandría, Origenes, San Gregorio, San Basilio, San Juan Crisóstomo, San Jerónimo, San Agustín
crearon educación para el pueblo
educación catequista, dogmática
educación para el clérigo
obtuvieron humildad
San Pablo
universalizar cristianismo uniendo a griegos y romanos
Educación
conforme a acontecimientos de la época
Evangelización apostólica
Patrística
concilió fé cristiana con doctrinas greco-romanas
difundió escuelas catequístas
monacal
conservó tradición y cultura antigua
copistas
reproducción de obras clásicas
centralización de la enseñanza
por Estado cristiano con Constantino
religión oficial: cristianismo
escuela: aparato ideológico del Estado
nuevo tipo histórico de educación
culturas fundadas en heroísmo, aristocracia, existencia terrena sustituidas por el poder de Cristo
Estudios
trivium
grámatica, dialéctica y retorica
quadrivium
aritmética, geometría, astronomía y música
árabes
no querían mutilar cultura griega por sus intereses
la llevaron al Occidente
inicia nuevo tipo de vida intelectual
escolástica
procura conciliar razón histórica con fe cristiana
fundadores
San Anselmo
Pedro Abelardo
Santo Tomás de Aquino
la educación habitúa al educando a de revelar sus potencialidades
así realiza síntesis entre educación cristiana y greco-romana
abusa de autoridad
no admitió que hombres esclavos degradaban la existencia humana
nobleza
ideal: caballero
formación musical y guerrera
profesión: cuidar sus intereses con guerra
clases trabajadoras
mujeres
consideradas pecadoras por Igleasia
educación en los conventos
división de clases
señores
priores, rectores
siervos
monjas, frailes, inferiores
por vocación
ser propietarias de tierras o heredera
educación oral
transmitida de padres a hijos
Edad Media
creación de universidades de París, Bolonia, Salerno, Oxford, Heidelberg, Viena
buscan universalidad del saber
se iniciaron en el siglo XIII
con desarrollo de escuelas monásticas, organización gremial de la sociedad y vigor de ciencia traída por árabes
desarrollaron 3 métodos
lecciones
repeticiones
disputas
fecunda
luchas por autonomía
huelgas
debates libres
se discutia gratuidad de enseñanza y pago de profesores
el saber universitario se convirtió en elitista
representantes
Carlomagno
sistema de enseñanza
educación
elemental
impartida por sacerdotes
en escuelas parroquiales
finalidad: adoctrinar a las masas campesinas
dóciles y conformes
secundaria
en escuelas monásticas (conventos)
superior
en escuelas imperiales
preparaban a funcionarios del Imperio
Santo Tomás de Aquino
canonizado patrono de escuelas católicas
fundador de escuelas superiores
organizador de estudios, reformador de programas de enseñanza
seguía y predicaba autentica enseñanza: evitar tedio y despertar capacidad por admirar y preguntar
San Agustín
obra: El maestro
desarrollo y defendió que el aprendizaje sólo puede ser satisfecho por Dios
recomendó en educadores jovialidad, alegría, paz en corazón y broma
imperio árabe
Mahoma
funda religión islamica
doctrina contenida en el Corán
contiene revelaciones
suras de La Meca
código moral
Las de Medina
disposiciones jurídicas
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