trabalho de ginástica 1

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trabalho de ginástica 1
  1. História
    1. ANTIGUIDADE: Existência de um Educador de Ginástica que apesar de monitor de ginástica trata-se de um educador.
      1. CONTEMPORANEIDADE: Surgem escolas e institutos no continente Europeu com formação de professores de ginástica
      2. PRINCIPAIS CONTEXTUALIZADORES
        1. Marrou: necessidade latente de retomar o ‘assunto histórico’ Ginásticas sempre que possível para ‘reenquadrá-lo’ numa perspectiva atual.
          1. Mello: “esta situação se propaga por gerações, sem que a história venha a ser devidamente valorizada”.
            1. SCHAFF: “interação específica do sujeito que conhece e do objeto do conhecimento, tendo como resultado os produtos mentais a que chamamos o conhecimento”.
              1. Goellner: afirma que no estudo de história, e a autora trata especificamente de estudos sobre esporte, não é satisfatório apenas “evitar o esquecimento”
                1. Souza: Período – Greco-Romano – existiam diferentes formas de aplicação das Ginásticas.
                  1. Meneghette: Aperfeiçoamento dos trinamentos de Ginastica
                  2. CAMPOS DE ATUAÇÃO
                    1. Ginástica de Condicionamento Físico: Musculção, Step, etc.aumentando ou mantendo a capacidade aeróbica e/ ou anaeróbica do indivíduo.
                      1. Ginástica de Competição: Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica Acrobática, Ginástica Aeróbica, Ginástica de Trampolim Acrobático.
                        1. Ginástica Fisioterápicas: prevenção e tratamento de doenças, e também auxilia na recuperação de lesões.
                          1. Ginástica de Conscientização Corpora: tiveram sua origem na busca da solução de problemas físicos posturais
                            1. Ginásticas de Demonstração: A principal característica deste tipo de Ginástica é o fato de não ser competitiva, se preocupando mais com a interação social entre os indivíduos.
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