História da Educação

Comunidades tribais: as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém precisasse ensinar.
Antiguidade oriental: início do que podemos chamar de civilização. As mudanças vindas desta época exigiram uma revolução na educação. E então, as orientações sobre como educar permeava os livros sagrados, onde era oferecido regras de conduta, segundo a religião.
1. Egito: a atenção dos educadores também se voltava para o físico, destinada aos nobres e guerreiros, inicialmente centrada na natação.
  1. O Estado era centralizado e teocrático, por isso a transmissão do saber era restrita. E as escolas funcionavam em templos.
2. Mesopotâmia: construíram bibliotecas, desenvolveram a astronomia, a medicina e fizeram um calendário lunar.
  1. No início predominava a educação doméstica, de pai para filho, mas depois que os assírios conquistaram a Babilônia, foram criadas escolas públicas. Com o tempo surgiu a educação superior.
3. O Estado era centralizado e teocrático, por isso a transmissão do saber era restrita. E as escolas funcionavam em templos.
Educação Romana- possui caráter prático e formação civil e familiar. O cidadão possui consciência do direito romano. O pai é figura central, a mulher possui valorização na família, possuindo um papel educativo, para a formação do futuro cidadão. A partir do século II a.C., as escolas organizam-se segundo o modelo Grego, existem também escolas destinadas às classes inferiores para a formação profissional.
1. A queda do império Romano, cria uma fragmentação no mundo, o cristianismo é responsável pela sua unificação.
Período Medieval: a Educação desenvolve-se subordinada à Igreja. Todo conhecimento está a serviço da fé, este deve revelar as verdades de Deus a autoridade indiscutível está presente nos textos sagrados. A razão deve conciliar-se com a fé.
1. A função pedagógica é a evangelização, a revelação das verdades divinas e a salvação das almas para a vida eterna.
Período Moderno: A expansão da escola, neste período, destina-se ao homem da pequena nobreza e da burguesia que busca educar-se para a vida política e seus negócios; a classe alta educa-se com preceptores em seus castelos; a escola volta-se a uma melhor preparação da criança devido à nova imagem da infância e da família.
1. Os alunos são submetidos a uma severa disciplina; a escola passa a cuidar da formação moral do aluno; o regime de estudo é extenso
  1. O ensino universitário encontra-se em decadência, dando espaço para as academias, instituições privadas de alto nível, destinadas ao ensino literário ou filosófico
    1. O protestantismo, através de Lutero, trava uma batalha em busca da educação universal, primária para todos, tendo o Estado como responsável por esta.
2. Após o Iluminismo, que acontece no século XVIII, surge o poder da razão de interpretar o mundo, e o homem confiante, disposto a dominar a natureza para criar seu futuro.
  1. Surge a idéia de educação popular promovida pelo Marquês Condorcet
    1. Após a Revolução francesa, em 1792, cria o ano de Educação pública, que prevê a Educação como responsabilidade do Estado destinada a todos os cidadãos. Porém este plano é aprovado apenas em 1793, pelas mãos de Lepelletier.
      1. Na prática, a Educação continua diferenciada de acordo com a classe social. Com Napoleão, a educação primária é deixada a cargo do clero, já o Estado responsabiliza-se pelo ensino secundário.
        As universidades permanecem calçadas nos ideais medievais, as academias correspondem às necessidades sociais, pois, privilegiam matérias mais práticas.

Next up

História da Educação

Description

Resource summary

Similar

	Created by Letícia Lima over 4 years ago