23812556
Description
Mind Map by Mary Caicedo, updated more than 1 year ago
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Created by Mary Caicedo
about 4 years ago
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|
CIENCIA
- Del
- Latín SCIRE, que es SABER -
CONOCER
- Esto es
- Construcción humana,
desde el
conocimiento/saber (Cerón,
p.51)
- En el que
- Todo saber de la vida es una
sospecha sobre la que se
plantean cuestionamientos que
generan conocimientos, si se
pasan o abordan desde la ciencia
para conocerlos (Zambrano, 2004,
p.409)
- Todo saber de la vida es una
sospecha sobre la que se
plantean cuestionamientos que
generan conocimientos, si se
pasan o abordan desde la ciencia
para conocerlos (Zambrano, 2004,
p.409)
- En el que
- Cuerpo de
conocimientos
- Que puede
ser
- Habitual
- Se adquiere de
manera espontánea
y corriente
- Se adquiere de
manera espontánea
y corriente
- Sistemático
- Estructurado y se
sustenta en teorías.
- Estructurado y se
sustenta en teorías.
- Habitual
- Estudiado
por
- EPISTEMOLOGÍA
- Que viene
- Del Griego
- Episteme que es
conocimiento
verdadero
- que lleva a
la
- Teoría de la
construcción
del
conocimiento
- Que lo explica desde su naturaleza,
origen, objeto y sus límites,
además, lo fundamenta y evalúa
- Y que Reyes (1998)
considera como
- La Filosofía de la ciencia que investiga
el conocimiento
- Por tanto
- “La epistemología le permite al
investigador la toma de posturas frente
a la diversidad de enfoques y métodos
de investigación y así abordar con
criterios rigurosos y no por la sola
normatividad un tema de interés”
(Cerón, p.50)
- En donde investigar
- Es el proceso, que mediante el método
científico pretende obtener información
veraz, confiable, relevante para
comprender y aplicar el conocimiento en la
resolución de problemas y generar
conocimiento nuevo.
- Proceso que se compone de
- Método, que se concibe
- Según Mendieta Alatorre (1973, p.
31), como "el camino o medio para
llegar a un fin, el modo de hacer
algo ordenadamente, el modo de
obrar y de proceder para alcanzar
un objetivo determinado"
- Según Mendieta Alatorre (1973, p.
31), como "el camino o medio para
llegar a un fin, el modo de hacer
algo ordenadamente, el modo de
obrar y de proceder para alcanzar
un objetivo determinado"
- Metodología que es
- El conjunto de aspectos
operativos del proceso
investigativo
- Proceso que
puede darse
mediante la
- Investigación social
- Que es el estudio de
una situación social
para diagnosticar
problemas y aplicar
conocimientos
- Mediante
- investigación
cuantitativa
- Metodología que permite unificar y analizar los datos numéricos
sobre variables previamente determinadas. Estudia la relación
entre los elementos que han sido cuantificados y facilita la
interpretación de los resultados.
- Metodología que permite unificar y analizar los datos numéricos
sobre variables previamente determinadas. Estudia la relación
entre los elementos que han sido cuantificados y facilita la
interpretación de los resultados.
- Investigación cualitativa
- Metodología que permita comprender el
complejo mundo de la experiencia vivida
desde el punto de vista de las personas que
la viven (Taylor y Bogdan, 1984), busca
respuestas a preguntas que se centran en la
experiencia social
- Para lo cual emplea
- Investigación
acción
- Que es
- Para Restrepo, 2005, p.159 en ésta interactúan la
teoría y la práctica para establecer cambios
apropiados a la situación estudiada y en la que
no hay distinción entre lo que se investiga, quién
investiga y el proceso de investigación
- Cuyo objeto de estudio son
- Las prácticas sociales y educativas, estudiadas por
según Kurt Lewin y Fals, Borda, Adelman, Elliot,
Stenhouse, Paulo Freire
- Quienes
- Desarrollaron una metodología para la
investigación en las ciencias de la educación,
actualmente se denomina investigación
pedagógica, acción participativa, educativa, en el
aula (Colmenares, 2008, p.101)
- Definidas como
- Inv. Pedagógica es el
proceso investigativo que
tiene como esencia
contribuir al perfeccionamiento de
los procesos pedagógicos.
- Investigaciones que emplean
- Investigaciones que emplean
- Inv. Acción: es una
investigación
introspectiva que
busca mejorar las
prácticas sociales y
educativas
- Instrumentos tales como
- Estudios de
caso
- Herramienta valiosa de
investigación a través de la cual se
mide y registra la conducta de las
personas involucradas en el
fenómeno estudiado (Yin, 1989)
- Herramienta valiosa de
investigación a través de la cual se
mide y registra la conducta de las
personas involucradas en el
fenómeno estudiado (Yin, 1989)
- Narrativa de historias de vida
- Según Bolívar, et al. 2001 este método
consiste en la interpretación de los
relatos de los propios actores o sujetos
participantes de los hechos reales y
sociales y que son el punto central de la
investigación.
- Según Bolívar, et al. 2001 este método
consiste en la interpretación de los
relatos de los propios actores o sujetos
participantes de los hechos reales y
sociales y que son el punto central de la
investigación.
- Sistematización de
experiencias
- Interpreta críticamente una o varias experiencias y, a
partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explicita la lógica del proceso, los factores que han
intervenido en él, cómo se han relacionado entre sí y por
qué lo han hecho de ese modo (Jara, 2015 p.3)
- Interpreta críticamente una o varias experiencias y, a
partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explicita la lógica del proceso, los factores que han
intervenido en él, cómo se han relacionado entre sí y por
qué lo han hecho de ese modo (Jara, 2015 p.3)
- Método etnográfico
- Se apoya en la observación participativa o
entrevista para conocer el
comportamiento de un grupo en un
tiempo determinado (Giddens)
- Se apoya en la observación participativa o
entrevista para conocer el
comportamiento de un grupo en un
tiempo determinado (Giddens)
- Estudios de
caso
- Instrumentos tales como
- Inv. Pedagógica es el
proceso investigativo que
tiene como esencia
contribuir al perfeccionamiento de
los procesos pedagógicos.
- Definidas como
- Desarrollaron una metodología para la
investigación en las ciencias de la educación,
actualmente se denomina investigación
pedagógica, acción participativa, educativa, en el
aula (Colmenares, 2008, p.101)
- Quienes
- Las prácticas sociales y educativas, estudiadas por
según Kurt Lewin y Fals, Borda, Adelman, Elliot,
Stenhouse, Paulo Freire
- Cuyo objeto de estudio son
- Para Restrepo, 2005, p.159 en ésta interactúan la
teoría y la práctica para establecer cambios
apropiados a la situación estudiada y en la que
no hay distinción entre lo que se investiga, quién
investiga y el proceso de investigación
- Que es
- Investigación
acción
- Para lo cual emplea
- Metodología que permita comprender el
complejo mundo de la experiencia vivida
desde el punto de vista de las personas que
la viven (Taylor y Bogdan, 1984), busca
respuestas a preguntas que se centran en la
experiencia social
- investigación
cuantitativa
- Mediante
- Que es el estudio de
una situación social
para diagnosticar
problemas y aplicar
conocimientos
- Investigación social
- Proceso que
puede darse
mediante la
- El conjunto de aspectos
operativos del proceso
investigativo
- Método, que se concibe
- Proceso que se compone de
- Es el proceso, que mediante el método
científico pretende obtener información
veraz, confiable, relevante para
comprender y aplicar el conocimiento en la
resolución de problemas y generar
conocimiento nuevo.
- En donde investigar
- “La epistemología le permite al
investigador la toma de posturas frente
a la diversidad de enfoques y métodos
de investigación y así abordar con
criterios rigurosos y no por la sola
normatividad un tema de interés”
(Cerón, p.50)
- Por tanto
- La Filosofía de la ciencia que investiga
el conocimiento
- Y que Reyes (1998)
considera como
- Que lo explica desde su naturaleza,
origen, objeto y sus límites,
además, lo fundamenta y evalúa
- Teoría de la
construcción
del
conocimiento
- que lleva a
la
- Episteme que es
conocimiento
verdadero
- Del Griego
- Que viene
- EPISTEMOLOGÍA
- Que puede
ser
- Construcción humana,
desde el
conocimiento/saber (Cerón,
p.51)
- Esto es
- Latín SCIRE, que es SABER -
CONOCER
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