En la práctica, las curvas del aprendizaje se trazan utilizando una gráfica con escalas logarítmicas. Las curvas de la unidad se vuelven lineales a todo lo largo de su gama y la curva acumulativa se vuelve lineal después de las primeras pocas unidades.
Existen muchas maneras de analizar los datos
del pasado para trazar una línea útil de una
tendencia. Primero se emplea una curva
exponencial simple como procedimiento
aritmético
Annotations:
y, después, mediante un análisis logarítmico, con el enfoque de la tabulación aritmética, se crea una columna para las unidades duplicándolas renglón por renglón, como 1, 2, 4, 8, 16...
Es más, cuando estos datos no están disponibles, un
modelo analítico que utiliza logaritmos sería una
manera más adecuada de obtener cálculos de los
productos
ANÁLISIS LOGARÍTMICO
Aun cuando el enfoque de la tabulación aritmética es útil, el análisis
logarítmico directo de los problemas de curvas de aprendizaje suele
ser más efi ciente porque no requiere de una enumeración completa
de las sucesivas combinaciones de tiempo-producto
TABLAS DE CURVAS DE APRENDIZAJE
Cuando se conoce el porcentaje de aprendizaje, es fácil utilizar las
ilustraciones 5A.4 y 5A.5 para calcular las horas-hombre estimadas
para una unidad específi ca o para grupos acumulados de unidades.
Tan sólo se debe multiplicar la cifra inicial de las horas-hombre por
unidad por el valor correspondiente en la tabla
La fórmula normal de la ecuación de la curva de
aprendizaje es