es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio
Es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que
consiste en la aportación de producciones de diferente índole por
parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.
UTILIDAD
El potencial que tiene el portafolio para identificar
habilidades complejas ha contribuido a su uso
expansivo en diferentes ámbitos.
OBJETIVOS
Guiar a los estudiantes en su
actividad y en la percepción sus
propios progresos.
Destacar la importancia del desarrollo
individual, e intentar integrar los
conocimientos previos en la situación de
aprendizaje.
Resaltar lo que un estudiante
sabe de sí mismo y en relación
al curso.
Desarrollar la capacidad para
localizar información, para formular,
analizar y resolver problemas.
VENTAJAS
Ofrece información amplia
sobre el aprendizaje
Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante en la
organización y desarrollo
de la tarea.
El alumno al desarrollar esta estrategia
proyecta la diversidad de aprendizajes
que ha interiorizado. En este modelo se
detectan los aprendizajes positivos, las
situaciones problema, las estrategias
utilizadas en la ejecución de tareas...
Se pueden compartir los resultados
con otros compañeros y con otros
profesores.
El portafolio es un producto
personalizado, por lo que no hay
dos iguales.