El Portafolio es un método de
enseñanza, aprendizaje y evaluación
que consiste en la aportación de
producciones de diferente índole por
parte del estudiante a través de las
cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de una
disciplina o materia de estudio.
El portafolio como modelo
de enseñanza - aprendizaje,
se fundamenta en la teoría
de que la evaluación marca
la forma cómo un
estudiante se plantea su
aprendizaje.
El portafolio del estudiante
responde a dos aspectos esenciales
del proceso de
enseñanza-aprendizaje, implica
toda una metodología de trabajo y
de estrategias didácticas en la
interacción entre docente y
discente
UTILIDAD
-Pontecial para
identificar habilidades
complejas
El portafolio se usa en la educación
pero es una idea importada de otros
ámbitos profesionales: artistas,
fotógrafos y arquitectos para mostrar
lo mejor de su trabajo.
OBJETIVOS
Guiar a los estudiantes en su
actividad y en la percepción sus
propios progresos
Estimular a los estudiantes
para que no se conformen
con los primeros resultados,
sino que se preocupen de su
proceso de aprendizaje.
Destacar la
importancia del
desarrollo individual, e
intentar integrar los
conocimientos previos
en la situación de
aprendizaje.
Resaltar lo que un estudiante sabe de
sí mismo y en relación al curso.
Desarrollar la capacidad para
localizar información, para formular,
analizar y resolver problemas.
VENTAJAS
Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante en
la organización y
desarrollo de la tarea.
Admite el uso de la
evaluación continua
para el proceso de
aprendizaje.
Cuenta desde el
principio con los criterios
con los que serán
evaluados los
estudiantes.
INCOVENENTES
La evaluación ha de estar muy
sistematizada en referencia a los
objetivos y/o al avance, sino puede
ser subjetiva y tangencial.
mplica un alto nivel de
autodisciplina y
responsabilidad por
parte del alumnado