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TENSIONES CONCEPTUALES DEL CURRICULO

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Tensiones conceptuales sobre el curriculo universitario.
Karla Mishel Vicente Chavez
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Karla Mishel Vicente Chavez
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TENSIONES CONCEPTUALES DEL CURRICULO
  1. Problema conceptual.
    1. No se define el curriculo por la variedad de definiciones existentes.
      1. Una ausencia de significado.
      2. No hubo consenso entre los especialistas.
        1. Generó varias divisiones
          1. Oculto.
            1. Formal.
              1. Vivido.
                1. Prosesal.
                2. El campo del curriculo.
                  1. Elaborado desde necesidades del sector industrial.
                    1. Retomado por el sector educativo.
                  2. Dimensión Disciplinaria.
                    1. De perspectiva:
                      1. Tradicional.
                        1. Crítica.
                          1. Integral.
                          2. Surge a inicios del siglo XX
                            1. Por cambios sociales.
                            2. En educación destaca:
                              1. Establecimiento de legislaciones nacionales. que regulaban la educación.
                              2. Requería una disciplina:
                                1. Para analizar problemas de enseñanza.
                                  1. Desde una óptica institucional.
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