Tutor – Entorno Virtual” y “Moodle / Organización pedagógica
Description
Las TIC favorecen la innovación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en modalidad presencial, virtual y mixta. En efecto, una de las posibilidades emergentes derivada de estas tecnologías es el uso de los EVA, centrados en modelos constructivistas de carácter sociocultural que posibilitan el trabajo colaborativo y potencian la construcción de conocimiento en una comunidad de aprendizaje.
Tutor – Entorno Virtual” y “Moodle /
Organización pedagógica
EVA
7 Elementos Basicós
Eva diseñado con finalidades formativas
El espacio social esta representado explicita mente
Eva es un espacio social
Los estudiantes son activos y actores,
co-construyen el espacio virtual
Los EVA no están restringidos a la
enseñanza a distancia, también pueden
enriquecer la enseñanza presencial.
Los EVA integran diferentes tecnologías y
enfoques pedagógicos múltiples.
La mayoría de los entornos virtuales no
excluyen los físicos.
Tres elementos que intervienen
Presencia Social
Presencia Cognitiva
Presencia Docente( estructura/ proceso)
Los TIC son esenciales para EVA además de que sirven para
distribuir material educativo en formato digital , textos,
imágenes, audios, simulaciones, juegos, investigación,
informes, discusiones en línea, integrar contenido y
charlas; entre otras más.
Papel del Tutor
Cuatro tipos de tutorias
Proporcionar pautas motivadoras
Control y regulación del rendimiento de los participantes
Estimular la reflexión
Perturbar los diseños
Tres categorías principales
Diseño y organización
Facilitar el discurso
Enseñanza directa
Rol moderador del tutor
Tres aspectos
Organizativo
Social
Intelectual
Cuatro categorías
Pedagógica
Social
Técnica
Administrativa
Tipos de Actividades
Introducir el tema de debate
Incitar
Facilitar información
Integrar y conducir las intervenciones
Globalizar los aprendizajes
Lanzar preguntas
Resumir
Ayudar a los alumnos
Tres etapas
Planificación
Intervención en el desarrollo
Cierre
Modelo E-Moderating
Acceso y motivación
Socialización online
Dar y recibir información
Construcción de conocimiento
Desarrollo
Moodle
Uno de los entornos virtuales
de aprendizaje mas utilizados
en la actualidad.
Generalidades de la plataforma interactiva:
Moodle es un sistema de gestion de contenidos
educativos gestionado dentro de la misma plataforma,
ademas ofrece varios servicios que ofrece la
comunucacion en linea entre profesor y estudiante y
sean (tareas, consultas, lecciones, cuestionarios,
charlas, forum, glosario, encuestas, talleres, diarios,
entre otras
La idea de Moodle es que el estudiante como una
participacion activa en el proceso del aprendizaje en vez
de ser transmitido de manera estatica por el profesor el
esquema es enseñanza-aprendizaje colaborativo.
Cursos virtuales prestan los siguientes rasgos
Proporcionar mayor riqueza del proceso de formación
Proporcionar mayor motivación por el aprendizaje
Potencia la comunicación entre los agentes educativos
Permite llevar un seguimiento del
proceso de enseñanza-aprendizaje
Otros aspectos:
Disposición ante el estudio
Los temas tratados deben ser presentados con
elementos novedosos y con la debida actualizacion
en correspondencia con el estado del arte.
Utilización de las distintas formas de
expresión de la información.
Experiencias del trabajo de Moodle
Ventajas
Es software libe
Permite conocer los resultados del estudiante
El conjunto de opciones de interacciones
entre usuarios facilita la comunicación
Estimula y potencia el trabajo
independiente y las actividades no
presenciales.
Disminuye las restricciones temporales y espaciales
Desventajas
La gestion de roles de las categorias de usuarios es
insuficiente, mismos contenidos a todos los usuarios.
No incorpora algunas de las herramientas mas utilizadas.
Existe muchas opciones de administración y configuración
que son accesibles a muchos usuarios.