LAS DIMENSIONES DE LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE

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Dimensiones de las TIC
Samuel Echegollen
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LAS DIMENSIONES DE LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
  1. SE ESTUDIAN A PARTIR DE
    1. UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
      1. EVOLUCIONÓ DESDE
        1. ¿COMO INFLUYEN LAS TIC EN LA EDUCACIÓN?
        2. EVOLUCIONÓ HASTA
          1. ¿QUE TAN PREPARADOS ESTÁN LOS ESTUDIANTES PARA APROVECHAR LAS TIC PARA SUS APRENDIZAJES?
      2. SE CONFIGURAN SEGÚN:
        1. EL TIPO DE USO: CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC
          1. OBSERVADAS EN
            1. ESTUDIOS EN PEQUEÑA SCALA
              1. CUYOS RESULTADOS
                1. NO PERMITEN GENERALIZACIÓN
                  1. SON POSITIVOS PARA APRENDER CONCEPTOS ESPECÍFICOS
                2. ESTUDIOS A GRAN ESCALA
                  1. DONDE SE OBSERVA
                    1. LA IMPORTANCIA DE LA FRECUENCIA DE USO EN EL USUARIO
                      1. LA SEGUNDA BRECHA DIGITAL
                        1. QUE ES DIFÍCIL AISLAR EL IMPACTO DIRECTO DE LAS TIC
                        2. POR EJEMPLO
                          1. LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS
                        3. OTROS APRENDIZAJES
                          1. POR EJEMPLO
                            1. LA MOTIVACIÓN
                              1. LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
                                1. LAS DESTREZAS Y HABILIDADES DE ORDEN SUPERIOR
                          2. LAS CONDICIONES DE USO: EL ENTORNO EDUCATIVO
                            1. TIENE QUE VER CON
                              1. EL ADECUADO ACCESO A LAS TIC
                                1. POR EJEMPLO
                                  1. LA CANTIDAD DE ALUMNOS POR DISPOSITIVOS
                                    1. LOS DISTINTOS TIPOS DE DISPOSITIVOS
                                      1. COMO
                                        1. COMPUTADORAS DE ESCRITORIO
                                          1. LAPTOPS
                                            1. CELULARES
                                              1. PIZARRAS ELECTRÓNICAS
                                                1. TABLETS
                                                  1. PDA´s
                                                2. EL LÍMITE DE TIEMPO DISPONIBLE
                                              2. EL ROL DEL PROFESOR
                                                1. Y SU PARTICULAR
                                                  1. COMPRENSIÓN DE LAS TIC
                                                    1. MOTIVACIÓN
                                                      1. VISIÓN PEDAGÓGICA
                                                    2. ENTORNO INSTITUCIONAL
                                                      1. A NIVELES
                                                        1. MESSO: DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
                                                          1. MACRO: EN LA PLANEACIÓN REGIONAL Y NACIONAL Y SU APOYO POLÍTICO
                                                    3. QUIEN LO USA: EL ESTUDIANTE
                                                      1. ES INFLUENCIADO POR
                                                        1. LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES
                                                          1. TALES COMO
                                                            1. EL DESEMPEÑO ACADÉMÍCO
                                                              1. EL GÉNERO
                                                            2. EL CAPITAL CULTURAL
                                                              1. DONDE RECIENTEMENTE SE INCLUYE
                                                                1. EL CAPITAL TECNOLÓGICO
                                                              2. CONTEXTO SOCIOECONÓMICO
                                                                1. QUE INCLUYE
                                                                  1. EL EJEMPLO E INFLUENCIA DE LOS PADRES
                                                                    1. EL USO DEL INTERNET
                                                                      1. COMO
                                                                        1. FUENTE DE INFORMACIÓN
                                                                          1. FUENTE DE ENTRETENIMIENTO
                                                              Show full summary Hide full summary

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