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Description
Mind Map by Alexandra Rivera, updated more than 1 year ago
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Created by Alexandra Rivera
over 4 years ago
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Aproximación a la lectura crítica: teoría, ejemplos y reflexiones
- PRESENTACIÓN
- la respuesta es la necesidad de formar
- Ciudadanos
- Autónomos y democráticos
- Con habilidades
- Lectura, escritura y pensamiento críticos
- La persona crítica es la que
- Comprende autónomamente el proceso linguistico
- Utiliza los recursos linguisticos disponibles
- Toma conciencia del contexto
- Construye discursos alternativos
- Mantiene una actitud beligerante
- Es decir
- Muestra desacuerdo de manera
- Respetuosa
- Progresiva
- Respetuosa
- Muestra desacuerdo de manera
- Es decir
- Comprende autónomamente el proceso linguistico
- El pensamiento crítico
- Tiene características
- Conocimiento como un medio
- Para
- Problematizar constantemente los hechos
- Problematizar constantemente los hechos
- Para
- Ningún conocimiento carece de
- Intereses
- Normas
- Valores humanos subyacentes
- Intereses
- Conocimiento como un medio
- Tiene características
- Escritura crítica
- Es cuando
- El escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración
- El escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración
- Es cuando
- La persona crítica es la que
- Lectura, escritura y pensamiento críticos
- Esto significa
- Ser un miembro activo del estado
- Ser un miembro activo del estado
- Autónomos y democráticos
- Ciudadanos
- Lectura Crítica
- Tiene componentes para que esta sea buena
- Fuerza ilocutiva
- Es
- Categoría gramatical relacionada con el tipo e función expresiva
- Categoría gramatical relacionada con el tipo e función expresiva
- Es
- Relevancia
- Es
- Importancia
- Importancia
- Es
- Inferencia
- Es
- Derivación de conclusiones a partir de premisas
- Derivación de conclusiones a partir de premisas
- Es
- Fuerza ilocutiva
- Tiene componentes para que esta sea buena
- la respuesta es la necesidad de formar
- LA TEORÍA
- Green discute sobre
- "Alfabetización crítica"
- Es decir
- Habilidades para construir una crítica personal en todo entorno
- Habilidades para construir una crítica personal en todo entorno
- Es decir
- "Alfabetización crítica"
- Abdullah especifíca subhabilidades en lectura crítica
- Tales como
- Evaluar solidez de las generalidades
- Reconocer asunciones escondidas
- Identificar desviaciones o deformaciones en declaraciones
- Reconocer propósitos del autor
- Evaluar fortalezas de argumentos
- Evaluar solidez de las generalidades
- Tales como
- Existen
- Varios planos o grados de una lectura en un mismo texto
- Para Gray existe
- Leer " las líneas"
- es decir
- Comprensión literal de las palabras que componen el fragmento
- Comprensión literal de las palabras que componen el fragmento
- es decir
- Leer "entre líneas"
- Es decir
- Capacidad de recuperar lo implicito en el texto
- Capacidad de recuperar lo implicito en el texto
- Es decir
- Leer "detrás de líneas"
- Es decir
- Comprender que pretende conseguir el autor del texto
- Comprender que pretende conseguir el autor del texto
- Es decir
- Leer " las líneas"
- Para Gray existe
- Varios planos o grados de una lectura en un mismo texto
- En lectura crítica
- Es impredecible que el lector posea
- Habilidades y conocimientos linguisticos
- Estos permiten
- Descubrir cómo funciona cada discurso
- Descubrir cómo funciona cada discurso
- Estos permiten
- Habilidades y conocimientos linguisticos
- Esta exige
- Identificar términos comparados
- Recuperar los imaginarios
- Tomar conciencia del punto de vista parcial
- Identificar términos comparados
- Es impredecible que el lector posea
- Green discute sobre
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