25321098
Description
Mind Map by Luciana Santana, updated more than 1 year ago
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Created by Luciana Santana
about 4 years ago
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Educação matemática
- Matemática
- Ciência do mundo
ocidental, herança da
cultura grega.
- considera a
matemática como
uma ciência exata,
independente da
experiência.
- A verdade (ideia) é entendida à
partir da essência e da forma.
- A busca do conhecimento é
feita pela investigação
dialética entre o mundo em
que vivemos (mundo sensível)
e o mundo das ideias (mundo
inteligível).
- A busca do conhecimento é
feita pela investigação
dialética entre o mundo em
que vivemos (mundo sensível)
e o mundo das ideias (mundo
inteligível).
- A verdade (ideia) é entendida à
partir da essência e da forma.
- Platão
- considera a
matemática como
uma ciência exata,
independente da
experiência.
- Lógica à partir de
conhecimentos
científicos e
tecnológicos.
- Empiristas
Clássicos
- A verdade matemática
está nas experiências
realizadas. Aplicação,
resultado e utilidade do
conhecimento
matemático.
- A verdade matemática
está nas experiências
realizadas. Aplicação,
resultado e utilidade do
conhecimento
matemático.
- Empiristas
Lógicos
- A verdade de uma
afirmação está
relacionada ao
significados dos termos
e conceitos. Linguagem
de observação do objeto,
linguagem teórica
(construir teorias sobre
os fenômenos do mundo.
- A verdade de uma
afirmação está
relacionada ao
significados dos termos
e conceitos. Linguagem
de observação do objeto,
linguagem teórica
(construir teorias sobre
os fenômenos do mundo.
- Quase-empiristas
- O conhecimento
matemático é
falível. A
matemática é
uma ciência
hipotético-dedutiva.
- O conhecimento
matemático é
falível. A
matemática é
uma ciência
hipotético-dedutiva.
- Skovsmose
- Entende a
matemática pela
educação
matemática
crítica.
- A matemática é
real, pois sua
realidade está em
movimento, pode
ser usada de
diferentes
maneiras para
fins diversos.
- Crítica às hipóteses,
recursos científicos e
tecnológicos.
- Crítica às hipóteses,
recursos científicos e
tecnológicos.
- A matemática é
real, pois sua
realidade está em
movimento, pode
ser usada de
diferentes
maneiras para
fins diversos.
- Entende a
matemática pela
educação
matemática
crítica.
- Edmund Husserl
- A verdade é constituída
pela experiência com o
objeto ou com o outro.
Precisa ser vivenciada.
- A subjetividade
transcendental
consiste nessa relação
e ao refletir sobre esse
processo de vivência
abre-se a possibilidade
para ser aplicado,
ensinado, estudado.
- A subjetividade
transcendental
consiste nessa relação
e ao refletir sobre esse
processo de vivência
abre-se a possibilidade
para ser aplicado,
ensinado, estudado.
- A verdade é constituída
pela experiência com o
objeto ou com o outro.
Precisa ser vivenciada.
- Ciência do mundo
ocidental, herança da
cultura grega.
- As concepções
quase-empiristas e
fenomenológicas
observam os
aspectos sociais,
históricos,
culturais e éticos.
- Psicologia, Sociologia e
Filosofia são bases para
as propostas
educacionais.
- Educação exige um
projeto
político-pedagógico.
- Análise sobre as questões do
ser e sua interação
(realidade) com o mundo,
seus pensamentos e
percepções.
- Educação matemática exige uma
postura investigativa inter, multi e
transdisciplinar. Baseando-se
sempre na realidade do sujeito.
- Educação matemática exige uma
postura investigativa inter, multi e
transdisciplinar. Baseando-se
sempre na realidade do sujeito.
- Análise sobre as questões do
ser e sua interação
(realidade) com o mundo,
seus pensamentos e
percepções.
- Educação exige um
projeto
político-pedagógico.
- Psicologia, Sociologia e
Filosofia são bases para
as propostas
educacionais.
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