La estadística en la Educación Superior

Ansiedad
1. El aburrimiento que se evidencia en muchos cursos; sobre las frustraciones de algunos profesores que realizan ingentes esfuerzos por mejorar resultados de aprendizaje
  1. Fracaso en paises desarrolados
  2. Fracaso en paises tercer mundista
Temor
Actitud Negativa
Enseñanza y aprendizaje de la estadística
1. ICOTS
  1. ¿Cuales son las competencias y las reaciones en el comprejo proceso de enseñanza-aprendizaje?
2. ¿Estamos de acuerdo los profesores con lo que significa "aprender estadistica"?
3. ¿Que es pensamiento estadistico?
4. ¿Intentamos formar para el largo plazo?
5. ¿Cuales son los cambios que se pretende indicar el curso, en el mediano y en el largo plazo?
PROBLEMÁTICA DEL APRENDIZAJE DE LA ESTADÍSTICA: REFLEXIONES PARA UN MARCO
1. ¿Aprenden todos los estudiantes de la misma manera?
2. ¡Cuando establecemos "comunicación con nuestros estudiantes, el lenguaje y los terminos que usamos tienen la misma acepción para ellos?
3. ¿Cual es el papel de la motivación?
¿...Y SOBRE LAS METAS DE APRENDIZAJE? '... Y SOBRE EL "PENSAMIENTO ESTADISTICO"?
1. Conocer al estudiante
  1. Su estilo de aprendizaje
    1. Estrategias de enseñanza
      1. ¿Los esfuerzos, las actividades y la interación con los estudiantes son coherentes con los propósitos de largo plazo?
        La sabiduria de pensar criticamente y admitir las deficiencias de conocimientos que se tienen
        una apropiacion intima y persnal
      2. cuadrantes cerebrales
      3. Felder y Silverman
      4. Kolb
      5. Inteligencias multiples
      6. Programación neurolingúistica
      7. Hemisferios cerebrales
2. APRENDIZAJE DE LA ESTADISTICA Y PENSAMIENTO ESTADISTICO
  1. ¿Que significa aprender estadistica?
    1. La necesidad de los datos
    2. "Pensamiento estadistico"
    3. omnipresencia de la variabilidad
    4. validez externa y validez interna
    5. apropiarse de los argumentos
    6. Encontrar problemas estadisticos reales
    7. Significancia estadistica
    8. Utilidad de la estadistica
    9. Habilidad de comunicar los resultados
¿ESTAMOS LOGRANDO DESARROLLAR PENSAMIENTO ESTADISTICO?
1. ¿El sistema de evaluación está encaminado a reforzar el pensamiento estadistico?
2. ¿cómo afectan las preconcepciones que los estudiantes tienen al empezar su curso de estadistica?
3. reflexion personal
4. Actividades de aprendizaje adecuadas
5. Metodos de evaluación
6. Pensamiento estadistico

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