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Description
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Created by jessicanietoace
over 9 years ago
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SOCIOLOGÍA
- Es la ciencia que permite comprender las estructuras, procesos y
dinámicas sociales
- Estructura de la sociedad y relaciones
sociales
- Según Giddens (2000) es el estudio sistemático de la vida humana, el cual busca comprender
influencias que afecten las relaciones y procesos sociales, a partir de pautas creadas para la
interacción entre los individuos
- Instituciones sociales
- Se definen como los compartamientos o pautas que se comparten por un grupo
como principios, usos o costumbres
- Familia
- Es un grupo de personas al cual se esta unido por una parentesco, puede ser genético
o político, es una institución creada por la cultura, siendo la religión, moral
costumbres; entre otras. y así regular las conductas e inculcando valores y formas de
relacionarse con el mundo
- Antiguedad
- Las familias estaban contormadas por demasiadas personas, en
donde se incluía, la abuela, las tías, primos, etc. donde la importación
de su conformación era de progreso y propiedad
- Las familias estaban contormadas por demasiadas personas, en
donde se incluía, la abuela, las tías, primos, etc. donde la importación
de su conformación era de progreso y propiedad
- Actualidad
- La conformación de las familias es mínima, están los
padres y los hijos, la cual es llamada nuclear, y se crea a
partir de el individualismo afectivo, que es la forma en que
se elige a la pareja, ya sea por atracción o amor
- La conformación de las familias es mínima, están los
padres y los hijos, la cual es llamada nuclear, y se crea a
partir de el individualismo afectivo, que es la forma en que
se elige a la pareja, ya sea por atracción o amor
- Antiguedad
- Es un grupo de personas al cual se esta unido por una parentesco, puede ser genético
o político, es una institución creada por la cultura, siendo la religión, moral
costumbres; entre otras. y así regular las conductas e inculcando valores y formas de
relacionarse con el mundo
- Religión
- Se define como el conjunto de creencias, sentidos, valores.
como también sanciones y normas que adoptan los
miembros de una comunidad
- MARX
- Para él la religión tiene un fin ideológico que justifica el orden social existente ya que nos muestra que hay algo más
allá de la muerte , a partir de creencias y valores religiosos justifican las desigualdades de riqueza y poder sin tener en
cuenta los procesos sociales e históricos.
- Para él la religión tiene un fin ideológico que justifica el orden social existente ya que nos muestra que hay algo más
allá de la muerte , a partir de creencias y valores religiosos justifican las desigualdades de riqueza y poder sin tener en
cuenta los procesos sociales e históricos.
- DURKHEIM
- Para él la religión es un carácter simbólico ya que genera
unión entre sus miembros por medio de ceremonias y
rituales, en donde surgen nuevas ideas, pensamientos
que reafirman los valores de la misma
- Para él la religión es un carácter simbólico ya que genera
unión entre sus miembros por medio de ceremonias y
rituales, en donde surgen nuevas ideas, pensamientos
que reafirman los valores de la misma
- WEBER
- Él considera que la religión generó una fuerza
enorme que impacta en los ordenes sociales
preestablecidos.
- Él considera que la religión generó una fuerza
enorme que impacta en los ordenes sociales
preestablecidos.
- MARX
- Se define como el conjunto de creencias, sentidos, valores.
como también sanciones y normas que adoptan los
miembros de una comunidad
- Sistema Educativo
- Es la transmisión de conocimiento de generación
en generación que se da por medio de la
instrucción directa.
- Las escuelas son los lugares en donde las personas adquieren
valores que influyen en el desarrollo profesional y ocupacional
- Ventajas
- Las personas adquieren valores,
prejuicios y expectativas sobre la vida.
- Las personas adquieren valores,
prejuicios y expectativas sobre la vida.
- Desventajas
- 1. A Los niños desde corta edad, se les inculca valores para
responder a la aceptación del orden social. 2. Las escuelas
limitan el desarrollo personal a la sumisión de una autoridad
arbitraria
- 1. A Los niños desde corta edad, se les inculca valores para
responder a la aceptación del orden social. 2. Las escuelas
limitan el desarrollo personal a la sumisión de una autoridad
arbitraria
- Ventajas
- Las escuelas son los lugares en donde las personas adquieren
valores que influyen en el desarrollo profesional y ocupacional
- Es la transmisión de conocimiento de generación
en generación que se da por medio de la
instrucción directa.
- Clase social
- Es el sistema de estratificación y estatus social que tiene
una gran evidencia de desigualdad social determinando
parte de la vida de una persona.
- Movilización social
- Diferencias económicas
- La clase social, es una combinación de factores como la diferencia de riqueza,
profesión, oficio, poder, etc.
- MARX
- Para él es un grupo de personas que tiene una
relación en común excluyendo a los demás y
generando así una desigualdad.
- Para él es un grupo de personas que tiene una
relación en común excluyendo a los demás y
generando así una desigualdad.
- WEBER
- Para él es una sistema de valores y creencias que generan unión en el
grupo y algunas restricciones con diferencias que van más allá de lo
económico, como lo es el conocimiento y las cualificaciones.
- La clase social constituye modos de vida que son comunes entre sus miembros, lo que
genera similitud de intereses y expectativas de vida.
- La clase social constituye modos de vida que son comunes entre sus miembros, lo que
genera similitud de intereses y expectativas de vida.
- Para él es una sistema de valores y creencias que generan unión en el
grupo y algunas restricciones con diferencias que van más allá de lo
económico, como lo es el conocimiento y las cualificaciones.
- MARX
- La clase social, es una combinación de factores como la diferencia de riqueza,
profesión, oficio, poder, etc.
- No hay control de una sobre la otra, solamente
están estas clases divididas como alta, media, baja
- Movilización social
- Es el sistema de estratificación y estatus social que tiene
una gran evidencia de desigualdad social determinando
parte de la vida de una persona.
- Estado
- Es la institución social más restrictiva ya que va más allá de lo moral ,buscando el orden
por medio de sanciones que generan más control que cambio social
- Soberanía
- De una establecimiento o territorio por parte de una o
algunas personas.
- De una establecimiento o territorio por parte de una o
algunas personas.
- Ciudadanía
- Garantiza deberes y derechos a todos los ciudadanos evitando
privilegios ya que busca la igualdad.
- Garantiza deberes y derechos a todos los ciudadanos evitando
privilegios ya que busca la igualdad.
- Soberanía
- Es la institución social más restrictiva ya que va más allá de lo moral ,buscando el orden
por medio de sanciones que generan más control que cambio social
- Familia
- Se definen como los compartamientos o pautas que se comparten por un grupo
como principios, usos o costumbres
- Instituciones sociales
- Según Giddens (2000) es el estudio sistemático de la vida humana, el cual busca comprender
influencias que afecten las relaciones y procesos sociales, a partir de pautas creadas para la
interacción entre los individuos
- Estructura de la sociedad y relaciones
sociales
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