Diversidad de prácticas y enfoques
de la actividad física
Adecuada orientación y control hacia la salud Indi. y Colec.
Facilitar integración Social
Actividades para el cuidado de la salud
Nuevos aprendizajes: deportivas, lúdicas o de superación de retos
5 tipos de
situaciones motrices
Entornos estables
Modelo técnico de ejecución
Capacidad de ajuste para lograr objetivos
Repetición, automatización y perfeccionamiento
Deportes: natación, atletismo, etc...
Oposición
Interpretación oponente
Selección y decisión de acciones
Atención y anticipación
Deportes: Tenis, judo, etc...
Cooperación
Colaboración y cooperación para objetivo común
Interpretación, previsión y anticipación
Resolución de problemas, trabajo en grupo y relaciones interpersonales
Deportes: Fútbol y voleibol...
Adaptación del Entorno
Organizar y adaptar conductas al entorno
Deportes: Escalada, marcha en bicicleta...
Artística o Depresión
Uso de espacio, fomenta imaginación y puntería
Deportes: Danza, mímica...
Ejes a los que se
enfoca la EF
Competencias Motrices
Integración de: conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos.
Analisis critico
Competencias salud
Adquisicion de hábitos responsables de actividad fisica
Actitud critica ante practicas individuales, grupales y sociales no saludables.
Las competencias evolucionan a lo largo de la vida. Para conseguirla deberá alcanzar un grado de complejidad significativamente mayor al de Edu.Primaria.
Orientación específica
de la EF en Bachillerato
Finalidad:
Desarrollar competencias de planificación en la E.F.
Desarrollo de capacidades:
Caracter motor
fisica y Capacidades coordinativas
Caracter metodológico
Capacidades cognitivas, emocionales y sociales
Criterios de Valoración de las profesiones y posibilidades de estudio