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SOCIEDAD DE LA INFORMACION, TECNOLOGIAS DIGITALES Y EDUCACION
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MAPA MENTAL DE LAS TICS
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mapa mental
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adya01
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SOCIEDAD DE LA INFORMACION, TECNOLOGIAS DIGITALES Y EDUCACION
Annotations:
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
EFECTOS
BENEFICIOS
PERMITEN Y FACILITAN UNA MAYOR COMUNICACION
SINCRONICA
ASINCRONICA
PERMITEN EL ACCESO PERMANENTEMENTE A GRAN CANTIDAD DE INFORMACION
MEJORAN LA EFICACIA Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS
POSIBILITAN NUEVAS FORMAS DE ACTIVIDAD PRODUCTIVA
PROPICIAN NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACION SOCIAL MAS ALLA DE LOS LIMITES TERRITORIALES LOCALES
EFECTOS PERNICIOSOS
DEPENDENCIA EN NIVELES PROGRESIVAMENTE CRECIENTES
UNIFORMISMO/DESIGUALDAD CULTURAL
PERDIDA DE LA PRIVACIDAD E INCREMENTO DEL CONTROL SOBRE LOS INDIVIDUOS Y GRUPOS SOCIALES
PROBLEMAS EDUCATIVOS
EL DESCONOCIMIENTO DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS SON EQUIPARABLES A NO SABER LEER Y ESCRIBIR
LA POBLACION ADULTA TIENE QUE INICIAR PROCESOS FORMATIVOS EN LOS NUEVOS CODIGOS
LA INFORMACION RECIBIDA NO SIEMPRE LA SABEMOS TRANSFORMAR EN CONOCIMIENTO
NUEVAS EXIGENCIAS DE LA FORMACION OCUPACIONAL
LENTA INTRODUCCION DE LOS CAMBIOS DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISCURSOS
MERCANTILISTA
GIGANTESCO ZOCO COMERCIAL
CRITICO-POLITICO
AL SERVICIO DEL DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO
TECNOCENTRISTA
CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL
APOCALIPTICO
SUPEDITA LA CULTURA A LOS INTERESES TECNOCRATICOS
RETOS DE LA EDUCACION
UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS CON FINES EDUCATIVOS
EXPLORAR POSIBILIDADES PEDAGOGICAS DE LAS HERRAMIENTAS TELEMATICAS
NUEVOS ROLES DOCENTES/ALUMNOS
EL EDUCANDO DEBE SER UN SUJETO ACTIVO Y PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE
EL DOCENTE DEBE GUIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE, SER UN MEDIADOR DEL SABER
LA FORMACION OCUPACIONAL DEBE INCORPORAR LA REALIDAD TECNOLOGICA EN SUS PLANES Y PROCESOS FORMATIVOS
DESARROLLAR ACCIONES DE EDUCACION NO FORMAL PARA POTENCIAR EL ACCESO Y PARTICIPACION DE GRUPOS QUE ESTAN AL MARGEN DE LA EVOLUCION TECNOLOGICA
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