ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. 1.¿La sensibilización realizada a través de la conferencia abarcó las expectativas planteadas por los padres de familia durante el diagnóstico?
2. 1.¿Cuáles fueron los elementos de la conferencia que posibilitaron el compromiso de los padres con la continuidad del proyecto?
3. 1.¿Cuál es el impacto que hasta el momento ha tenido el proyecto en las familias de nuestra institución y en nuestros estudiantes?
4. 1.¿Qué hemos aprendido de esta experiencia? Fortalezas y debilidades del proceso
5. ¿Qué actores del proceso hace falta involucrar en pro de la continuidad del proyecto?
6. ¿Qué factores internos de la dinámica del grupo participante y que factores externos a estos afectaron el proceso y de qué manera?
7. ¿Qué nuevos interrogantes o líneas de acción surgieron?
8. ¿Cuáles han sido las ganancias en cuanto al compromiso de los padres de familia?
9. ¿Cuál es el siguiente paso?
DIAGNOSTICO
1. Instrumentos que permiten la recolección de información
  1. Actas de convivencia elaboradas en coordinación
  2. Actas de reunión de directores de grupo
  3. Acta de reunión con padres de familia
CONFERENCIA
1. Categorías identificadas para la organización de la información
  1. Contexto
  2. Valores
  3. Familia
  4. Resolución de problemas
EVALUACIÓN
1. Instrumento que permite la recolección de información
  1. Entrevistas a padres

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