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ENFOQUES DIDACTICOS
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Enfoques didacticos
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contexto de y para el aprendizaje
magisterio
Mind Map by
Freddy Lezcano
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Created by
Freddy Lezcano
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ENFOQUES DIDACTICOS
¿Que son?
Modelos teoricos interpretacion triada didactica-componentes curriculares
distinguimos
Enfoque Tradicional
transmision de conocimientos
Influencia teorias
Mente deposito
De las facultades
Sensual-empirismo
¿Que enseña?
Listado de temas
Organizacion exhaustiva
fragmentada
Perspectiva Epistemologica
Abolutista-Racionalista
¿Como enseña?
Explicacion verbal
Uso manual
Apuntes alumnos
aprendizaje
recepcion pasiva de informacion
¿Que y como evalua?
Actividad terminal
comprobacion de resultados
Evaluacion=Calificacion
Enfoque Tecnicista
Enseñanza
Tecnologica
Actividad cientifica, rigurosa y eficaz
¿Que enseña?
Contenidos actualizados
Elaborados por personas especializada
Desarrollado por el docente
Concepcion Epistemologica
Empirista-positivista
fundamento teorico
psicologia-conductista
¿como enseña?
realizacion ejercicios
de menor a mayor complejidad
Ejercicios propuestos por personas especializadas
Aprendizaje
actividades-Secuencia cerrada
¿Que y como evalua?
realizacion pruebas objetivas
evaluacion previa y final
Enfoque Activo
Marco
Postulado de la Escuela Nueva
principios
actividad
libertad
individualidad
vitalidad, colectividad
fundamento teorico
psicologia evolutiva
concepcion epistemologica
Relativismo
¿Que enseña?
Alumno centro E-A
Vaciamiento de contenidos
Conocimiento producto abierto
Proceso espontaneo de apropiacion
¿Como enseña?
motivaciones espontanea
flexibilidad, negociacion con alumnos
¿Que y como evalua?
participacion del alumno
Ausencia de calificacion y sancion
Participacion: asamblea
cualitativa
Enfoque Problematizador
propuesta alternativa
prioriza algunos componentes sistema didactico
equilibrio e integracion triada didactica
Didactica constructivista y critica
Concepcion epistemologica
Evolucionismo de Toulmin
Complejidad de Morin
¿Que enseña?
Conocimiento como producto abierto
proceso orientado
construccion a traves de cambios evolutivos de concepto
¿Como enseña?
problemas a investigar
aplicacion metodologia investigativa
implicancia activa de los sujetos en procesos
¿Que y como evalua?
proceso permanente de analisis y reflexion propuesta E-A
vinculado al analisis problemas profesionales docente
Co-evaluacion, Meta evaluacion
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