26397879
Description
Mind Map by Cindy Ester Montoya Flores, updated more than 1 year ago
|
Created by Cindy Ester Montoya Flores
about 4 years ago
|
|
DCNB Competencias Laborales
- Conjunto identificable y evaluable
de capacidades que permiten
desempeños satisfactorios en
situaciones reales de trabajo, de
acuerdo a los estándares históricos y
tecnológicos vigentes.
- Permite retomar las nociones de
calificación y de profesionalidad
de los/las trabajadores/as, las
cuales, bajo el modelo
tayloristafordista, habían sido
desarticuladas y circunscriptas a
una minoría de ocupaciones
- Permite retomar las nociones de
calificación y de profesionalidad
de los/las trabajadores/as, las
cuales, bajo el modelo
tayloristafordista, habían sido
desarticuladas y circunscriptas a
una minoría de ocupaciones
- Se construye al participar en ámbitos diversos
de socialización tales como la familia, la
comunidad, la escuela, el trabajo, la práctica
de deportes, los juegos, el compartir el tiempo
libre con otros, los eventos culturales
- Metodología usada en la
construcción de saberes, técnicas
y desiciones en el ejercicio de una
profesión
- Análisis
funcional
- Análisis
funcional
- Norma de competencia:contiene
una serie de descriptores a partir
de los cuales se pretenden
reflejar las buenas prácticas
profesionales esperables como
piso de un determinado rol
laboral.
- Elementos de una
competencia
- Criterios de
desempeño
- Evidencias de desempeño:
- Evidencias de producto
- Evidencias de conocimiento:
- Campo de
aplicación
- Guía para la
evaluación:
- Criterios de
desempeño
- Tipos de
funciones
- Funciones de gestión
- Funciones de organización
técnico-productiva de los
procesos de trabajo
- Funciones de operación,
producción, ejecución
- Funciones de diagnóstico:
- Funciones relativas a la
innovación o la creatividad
- Funciones de tutoría o enseñanza:
- Funciones de mantenimiento
preventivo y regulación de
equipos:
- Funciones de atención al
cliente interno o
externo
- Funciones de gestión
- Elementos de una
competencia
- Capacidades
Profesionales
- Características basadas en el DCNB
- Las capacidades que constituyen los
objetivos generales del diseño curricular,
son inferidas a partir de los elementos de
competencia
- Adopta una estructura modular.
- Desarrolla un
enfoque
integrador
- Adopta un enfoque de
enseñanza-aprendizaje significativo
- Las capacidades que constituyen los
objetivos generales del diseño curricular,
son inferidas a partir de los elementos de
competencia
- Características basadas en el DCNB
- DCNB basado en
competencias
- Es un documento elaborado a partir de la
descripción hecha de los desempeños esperados
de una persona en un área ocupacional, para
resolver los problemas propios del ejercicio de su
rol profesional
- elementos
- Introducción o marco de
referencia
- Objetivos
generales.
- Estructura curricular modular
- Carga
horaria.
- Introducción o marco de
referencia
- elementos
- Es un documento elaborado a partir de la
descripción hecha de los desempeños esperados
de una persona en un área ocupacional, para
resolver los problemas propios del ejercicio de su
rol profesional
- Ejes centrales
- Demanda del mercado laboral
- Requerimientos de la
sociedad
- La gestión de la
autorrealización
humana
- Demanda del mercado laboral
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.