Definición: es un conjunto
de información almacenada
mediante la experiencia o
el aprendizaje, o a través de
la introspección.
Elementos del proceso del conocimiento
sujeto: Su función consiste
en aprehender el objeto, esta
aprehensión se presenta
como una salida del sujeto
fuera de su propia esfera, una
invasión en la esfera del
objeto y una captura de las
propiedades de éste
objeto: Es aquello a lo que se dirige la
conciencia, a la que se dirige la conciencia ya
sea de una manera cognoscitiva, ya sea volitiva.
Es lo que se percibe, imagina, concibe o piensa.
Su función es ser aprehensible y aprehendido
por el sujeto. Los objetos pueden ser reales o
irreales; llamamos real todo lo que nos es dado
en la experiencia externa o interna o se infiere
algo de ella. Los objetos irreales se presentan,
por el contrario, como meramente pensados.
medio: Constituye el
instrumento mediante el cual
la conciencia cognoscente
aprehende su objeto.
También es la interpretación
que le damos al conocimiento
consecuente de la realidad.
Tipos de conocimiento
cotidiano: El conocimiento
común cotidiano, también
conocido como
empírico-espontáneo, se
obtiene básicamente por la
práctica que el hombre realiza
diariamente, lo cual ha
permitido a la humanidad
acumular valiosas y variadas
experiencias a lo largo de su
historia.
técnico: La experiencia hizo el
conocimiento técnico. Se origina,
cuando de muchas nociones
experimentadas se obtiene una
respuesta universal circunscrita
a objetivos semejantes.
empírico: También llamado
vulgar, es el conocimiento
popular, obtenido por azar,
luego de ínnúmerables
tentativas. El conocimiento
común o popular está
basado fundamentalmente
en la experiencia, puede ser
verdadero
científico: Va más
allá de lo empírico,
por medio de él,
trascendido el
fenómeno, se
conocen las causas
y las leyes que lo
rigen.
Ciencia
Definición: todo aquel
conocimiento adquirido
a través del estudio o de
la práctica, constituido
por una serie de
principios y leyes,
deducidos mediante la
observación y el
razonamiento, y
estructurados
sistemáticamente para
su comprensión.
objetivo:describir,
explicar y predecir los
fenómenos naturales y
sociales, con mayor o
menor precisión según
las características del
estudio y la
disponibilidad de
recursos
teóricos-metodológicos y
técnicas a fin de tener un
mayor dominio sobre
ellos y poder ejercer su
práctica transformadora
en forma más acertada.
características
Descriptivo, explicativo y
predictivo. Porque intenta
describir los fenómenos que
estudia explicando su
funcionamiento y anticipando
como se comportaran esos
fenómenos en el futuro.
Metódico y sistemático.
Porque sigue determinadas
pautas o métodos para dar
cuenta de sus
investigaciones y se articula
dentro de un sistema de
teorías que la sustentan.
Contrastable. Ya que sus
teorías y sus métodos son
públicos.
Claro y preciso. Porque sus
explicaciones deben estar exentas de
toda ambigüedad.
Objetivo. Para evitar por
todos los medios la
visión subjetiva del
investigador
Provisorio. Porque el
conocimiento probado hoy puede
ser refutado mañana por un
conocimiento superior.
Crítico. Para
cuestionar
permanentemente el
saber provisorio que
aun no ha sido
refutado.
clasificación
formal
matemáticas
lógica
factual
natural
física
biología
química
psicología
individual
cultural
psicología
social
sociología
economía
ciencia
política
historia
material
historia
de las
ideas
Método y Técnica
Definición
método: Serie o conjunto de pasos
ordenados y sistematizados que
tienen como fin llegar a la
obtención del conocimiento.
técnica: Conjunto de habilidades, reglas
y operaciones para el manejo de los
instrumentos que auxilian al individuo
en la aplicación de métodos.
método científico
caracteristicas
fáctico: Porque tiene
referencia en los hechos,
parte de los hechos y se
prueba con los hechos que
describe y explica. Sin una
observación de los hechos,
en forma minuciosa y
específica, jamás el
científico podrá encontrar
lo que se propone
demostrar.
empírico: Se vale de la
verificación de la experiencia,
para dar respuesta a los
problemas planteados, es decir,
la experiencia como fuente del
conocimiento. Es aquella parte
del método científico en la que la
referencia a la realidad permite a
una hipótesis erigirse en ley o
principio general.
objetivo: Se vale de la
verificación de la experiencia,
para dar respuesta a los
problemas planteados, es
decir, la experiencia como
fuente del conocimiento. Es
aquella parte del método
científico en la que la
referencia a la realidad
permite a una hipótesis
erigirse en ley o principio
general.
trascendente: Aun cuando
parte de los hechos, trata
de llegar más allá de ellos,
mediante la elaboración
de abstracciones y
generalizaciones.
racional: se funda en la razón,
es decir, en la lógica, lo cual
significa que parte de
conceptos, juicios y
razonamientos y vuelve a ellos;
por lo tanto, el método
científico no puede tener su
origen en las apariencias
producidas por las sensaciones,
por las creencias o preferencias
personales.
analítico: El método científico
descompone todo lo que
trata con sus elementos; trata
de entender la situación total
en términos de sus
componentes; intenta
descubrir los elementos que
componen cada totalidad y
las interrelaciones que
explican su integración.
sistemático: Se basa en un proceso
organizado y sistemático de
búsqueda de verdades para
establecer resultados. Se da
importancia no sólo a los aspectos
más significativos, sino también a los
más generales y complejos
reflexivo: ajusta sus propios
resultados, incorporando
nuevos aportes o
rechazando procedimientos
no confiables.
general: Trata fundamentalmente
de la búsqueda de conclusiones
generales, a fin de lograr una mayor
comprensión de la totalidad
estudiada, lo que no significa que no
se interese por los problemas
particulares, vistos siempre a través
del método, como partes de una
totalidad.
métodos generales
inducción: generaliza el
conocimiento obtenido en una
ocasión a otros casos u ocasiones
semejantes que pueden
presentarse en el futuro o en
otras latitudes. La inducción es
uno de los objetivos de la ciencia.
deducción: Parte de un marco
general de referencia y se va
hacia un caso en particular en
la deducción se comparan las
características de un caso
objeto con la definición que se
ha acordado para una clase
determinada de objetos y
fenómenos.
análisis: Consiste en la separación
de las partes de un todo a fin de
estudiar las por separado así
como examinar las relaciones
entre ellas.
síntesis: Consiste en la reunión racional de
varios elementos dispersos en una nueva
totalidad. La síntesis se da en el
planteamiento de la hipótesis.