hacer para crear alumnos más activos y
con capacidad crítica?
planificar la enseñanza teórica y
práctica para aumentar la
motivación de nuestros alumnos?
introducir dinámicas colaborativas en el
alumanado como práctica habitual de clase
y no como elemento anecdótico al que
recurrimos en ocasiones?
detectar los intereses y los elementos
de la realidad del alumno que nos
permita elegir un contenido que conecte con ellos?
lograr que las TIC's no sean un recurso
ocasional, sino una herramienta de trabajo de
los alumnos y del profesor, día a día y tan
cotidiana como un lapicero o un cuaderno?