Changing the way you learn

Análisis del profesor
1. ¿Cómo enseñar y cómo aprender?
  1. Conductismo
    1. Aprendizaje de respuesta
    2. Aprendizaje operante
  2. Cognoscitivismo
    1. Atención
    2. Percepción
    3. Memoria de trabajo o de corto plazo
    4. La repetición
  3. Constructivismo
    1. Empatía intelectual
    2. Predisposición al aprendizaje
    3. Interacción social y lenguaje
    4. Aprendizaje por descubrimiento
Análisis de Contenido
1. Reflexión sobre la materia de estudio y cómo influye en la tecnología
  1. Estructuración de la materia
  2. Variación al interior de una materia
  3. Planeación de la enseñanza aprendizaje
Análisis del estudiante
1. características particulares de los estudiantes
  1. Considerar
    1. Edad, desarrollo, madurez y nivel escolar
    2. Conocimientos previos
    3. Estilos de aprendizaje
    4. Nivel socioeconómico
    5. Cultura
    6. Acceso a la tecnología.
Análisis del contexto institucional
1. características de la universidad
  1. Localización de los estudiantes
  2. Enseñanza abierta o escolarizada
  3. Recursos de la institución
Análisis de la tecnología educativa
1. características pedagógicas y logísticas de diferentes tecnologías.
  1. Características de la tecnología
  2. Vida o duración del mensaje
  3. Flexibilidad en el tiempo
  4. Comunicación profesor - estudiante
  5. Organización y costos
Análisis y métodos de instrucción
1. La cátedra
2. La discusión
Métodos centrados en el alumno
1. Impresos
2. Visuales fijos
  1. Pizarrón / gis
  2. El pintarrón
  3. Diapositivas
3. acetatos
4. Filminas
5. Audiovisuales
  1. Teleconferencias
  2. Radio y televisión
  3. audio y video
6. La computadora multimedia e interactiva
  1. Multimedia
  2. Enciclopedias
  3. Interactividad
7. Internet
  1. Tecnologías sincrónicas
  2. Tecnologías textuales asincrónicas
  3. Tecnologías multimedia en internet

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