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Description
Mind Map by eve_yes_bra, updated more than 1 year ago
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Created by eve_yes_bra
over 9 years ago
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MODELO GAVILÁN
- Paso 4.- Sintetizar la
información y
utilizarla.
- Resolver
pregunta inicial.
- Responder de manera
eficiente y concreta a mi
pregunta inicial.
- Responder de manera
eficiente y concreta a mi
pregunta inicial.
- Elaborar un
producto concreto.
- Ser muy claro en lo
que deseo dar a
entender.
- Ser muy claro en lo
que deseo dar a
entender.
- Comunicar los
resultados de la
investigación.
- Publicar mi resultado y que
los demás lo conozcan.
- Publicar mi resultado y que
los demás lo conozcan.
- Evaluación el
paso 4 y de todo
el proceso.
- Evalúo el paso 4 y todo el
proceso dando me cuanta de
lo que he logrado.
- Evalúo el paso 4 y todo el
proceso dando me cuanta de
lo que he logrado.
- Resolver
pregunta inicial.
- Paso 3.- Analizar la
información.
- Elegir la
información más
adecuada.
- La información mas central y
clara que me sirva para
responder a la pregunta inicial.
- La información mas central y
clara que me sirva para
responder a la pregunta inicial.
- Leer, comparar,
entender la información
seleccionada.
- Realizo una comparación
entre la información que
poseo.
- Realizo una comparación
entre la información que
poseo.
- Responder
preguntas
secundarias.
- Determino una solución
a mis preguntas
secundaria.
- Determino una solución
a mis preguntas
secundaria.
- Evaluar paso
3.
- Evalúo todo el
proceso del paso 3.
- Evalúo todo el
proceso del paso 3.
- Elegir la
información más
adecuada.
- Paso 2.- Buscar y
evaluar fuentes de
información.
- Identificar y
seleccionar fuentes de
información.
- Buscar información en
paginas punto edu, gob, org.
- Buscar información en
paginas punto edu, gob, org.
- Acceder a las fuentes
seccionadas.
- Estas deben contener las
características de un
documento científico, es decir,
debe contener autor, fecha de
publicación y bibliografía.
- Estas deben contener las
características de un
documento científico, es decir,
debe contener autor, fecha de
publicación y bibliografía.
- Evaluar fuentes
encontradas.
- Comprender las fuentes de
información en primarias,
secundarias o terciarias.
- Comprender las fuentes de
información en primarias,
secundarias o terciarias.
- Evaluar paso 2.
- Evalúo mediante un cuadro
todo el proceso del paso 2.
- Evalúo mediante un cuadro
todo el proceso del paso 2.
- Identificar y
seleccionar fuentes de
información.
- Paso 1.- Definir el
problema de
información.
- Planear la
pregunta
inicial
- Realizar preguntas
complejas.
- Realizar preguntas
complejas.
- Analizar la
pregunta
inicial.
- Definir los campos de
conocimiento
- Definir los campos de
conocimiento
- Construir plan de
investigación.
- Realizar un
organizador gráfico.
- Realizar un
organizador gráfico.
- Formular
preguntas
secundarias.
- Estas nacen de la
pregunta inicial, pero
deben ser un poco menos
complejas que la
pregunta inicial.
- Estas nacen de la
pregunta inicial, pero
deben ser un poco menos
complejas que la
pregunta inicial.
- Evaluar el
paso 1.
- Evalúo el proceso y
desarrollo el paso 1.
- Evalúo el proceso y
desarrollo el paso 1.
- Planear la
pregunta
inicial
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