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JOHN LOCKE (1632-1704)
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Mapa conceptual de John Locke: Contexto histórico, pensamiento filosófico y pensamiento pedagógico.
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filosofiía
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Lucía ´Costoya Pérez
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Lucía ´Costoya Pérez
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JOHN LOCKE (1632-1704)
CONTEXTO
Inglaterra S. XVII
Religión
Disputas por la tolerancia religiosa
Economía
Mercantilismo
Auge en Inglaterra
Cultura
Barroco
Política
Revolución Inglesa (1642-1689)
Causada por
Conflictos de poder
Entre
Absolutistas
Parlamentaristas
Consecuencias
Limitación del poder de la monarquía
Creación de
Declaración de DDHH
Régimen Parlamentario
Desaparición del feudalismo
Desembocada en
La Revolución: La Gloriosa (1688-1689)
Pedagogía
Surge el REALISMO
Como reacción al HUMANISMO
Influido por AVANCES CIENTÍFICOS
Centrado en CONTACTO DIRECTO CON FENÓMENOS
Sociedad
Naturaleza
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
"Pensamientos sobre la educación" (1963)
Educación
Equilibrada que atienda a
Lo físico
Lo MORAL
Lo intelectual
Educando
Perteneciente a la élite
Debe cultivar
AUTODISCIPLINA
consiste en actuar para crear hombres
Controlando pasiones
Bajo dictados de razón
Útiles
Al estado
A si mismo
Educador
Capacitado
Con disciplina
Razonando con el niño
Realismo pedagógico disciplinar
PENSAMIENTO FILOSÓFICO
Tratados sobre el gobierno (1689)
Cortos sobre la tolerancia (1689-1690)
Defienden
LIBERALISMO MODERNO
El Estado
Tolerancia religiosa
Poderes Divididos
Separado de la Iglesia
originado por
Ciudadanos ceden derechos a cambio
Seguridad y derechos individuales
EMPIRISMO
"Ensayo sobre el entendimiento humano" (1690)
opuesto a
Racionalismo
defiende que
IDEAS
pueden ser
Simples
Complejas
pueden ser
De substancias
De modos
De relaciones
surgen de la
Experiencia
puede ser
Sensación
Reflexión
Innatismo
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