Por condiciones personales de salud, no siguen el
mismo ritmo de aprendizaje que sus iguales
Enfermedades prolongadas
¿Podemos servirnos de las TIC para apoyar su educación?
Si, ya que dotan de acceso a la educación a colectivos con
características que les impiden acudir a su aula normalizada
En la VIII Jornada de Pedagogía hospitalaria (Valladolid, 2001),
una de las conclusiones más relevantes fue esta:
8. Importancia de las nuevas tecnologías como una vía muy idónea
para dar una respuesta más eficaz a las necesidades específicas de
este alumnado y para reforzar potencialidades que contribuyan a
la mejora de la calidad de vida del niño y del joven enfermo.
Otros proyectos llevados a cabo
Juegaterapia
Esta fundación trabaja decorando hospitales,
creando espacios de ocio, y donando videoconsolas,
entre otros, con el objetivo de amenizar la
estancia de los niños con Cáncer hospitalizados,
Fuente: Elaboración propia
Herramientas TIC
Videoconferencias
Teams (Microsoft)
Fuente: Wikipedia
Meet (Google)
Fuente: Wikipedia
Campus
Virtual
Edmodo
Fuente: Wikipedia
Classroom
Fuente: Google Play
Moodle
Fuente: Wikipedia
Web
Esta idea surgió por la apertura del Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo en 1974
En la actualidad, la mayoría de los hospitales españoles cuentan con aulas donde los
menores pueden seguir aprendiendo, reduciendo así las carencias educativas que puedan
tener por el largo tiempo que pasan fuera del aula debido a su enfermedad.