Aunque se puede afirmar que todos pueden ser exitosos en el mundo académico virtual si
tienen la determinación y la disciplina necesarias, existen ciertos rasgos de personalidad que
pueden facilitar su éxito.Aquellos que obtienen su motivación principalmente del contacto
social prefieren el aula de clase tradicional, mientras que los que son más dados a
automotivarse se adaptan más pronto al ambiente virtual.
NECESIDADES
el próximo paso es determinar las razones por las cuáles estaría usted dispuesto a realizar el esfuerzo que
implica un curso virtual.Si lo anterior no es problema entonces Sus motivaciones y las de sus compañeros
de curso pueden ser muy variadas. También es posible que los rangos de edades, las profesiones y los
orígenes de las personas que encuentre en el curso sean muy diversos.
PERFIL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
Aunque la educación virtual es un fenómeno reciente, la educación a distancia ha estado
vigente durante siglos. Los rasgos y cualidades de los estudiantes virtuales de hoy en día
siguen los patrones de los primeros estudiantes a distancia. Con el mismo espíritu
independiente y auto-motivado de los antiguos estudiantes por correspondencia, los
estudiantes virtuales adoptan las nuevas tecnologías para su provecho personal, creando una
nueva cosecha de profesionales autónomos en su desarrollo.
El éxito de un estudiante virtual depende de alinear su estilo de estudio y su personalidad con
las exigencias del programa académico. Se requiere una mezcla de flexibilidad, persistencia y
trabajo duro.
Adquirir habilidades tecnológicas
desarrollo del pensamiento colaborativo
ingresar al nuevo mundo de la educación.
Muchas personas están estudiando virtualmente, no es porque esté "de moda" o porque sea
más "divertido" o más "moderno". Lo cierto es que muchos estudiantes están descubriendo en
la educación virtual un complemento adecuado para sus necesidades de conocimiento y
desarrollo personal que les permita llegar más allá.
EL ESTILO DE APRENDIZAJE
APRENDICES VISUALES
Se relacionan con más efectividad con la información escrita, notas, diagramas y dibujos. - Están
inconformes en una presentación si no pueden tomar notas detalladas. - Consideran que una
información no existe si no la han visto escrita en alguna parte. - Toman notas adicionales aunque les
entreguen los materiales del curso. - Tienden a ser más efectivos en las comunicaciones escritas, en la
manipulación de símbolos,
APRENDICES AUDITIVOS
Se relacionan con más facilidad con la palabra hablada. - Tienden a escuchar una conferencia y
luego toman apuntes o revisan el material entregado. - Dan más importancia a lo que les dicen que
a lo que ven escrito. - A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos. -
Pueden ser buenos oradores o conferencistas .
Similar al factor de aislamiento, surge la sensación de que las comunicaciones son impersonales al
perder los elementos fundamentales de la conversación cara a cara. Aunque es posible conocer a otra
persona mediante sus mensajes de correo o sus participaciones en las discusiones
APRENDICES KINESTÉSICOS
Aprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio. - Prefieren imitar y
practicar. - Pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada
a sus métodos de aprendizaje.
LA COMUNICACIÓN EN LOS CURSOS VIRTUALES
El éxito en los cursos virtuales está muy relacionado con las habilidades de comunicación de los
participantes.