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Ciencia del desarrollo del niño
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desarrollo del niño
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teoría piaget
hola
adultez
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Jorge Armando Ramirez
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Jorge Armando Ramirez
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Ciencia del desarrollo del niño
TEORÍAS
Teoría del psicoanálisis
Teoría de Freud
Teorías de Erikson
Fases de la vida
8. Integridad. Evaluaciones de las fases anteriores
7. Laboriosidad. Ayudar a los jóvenes en su desarrollo
6. Intimidad. Construcción de relaciones en la etapa adulta
5. Identidad. Descubrimiento de si mismo durante la adolescencia.
4. Productividad. Nuevas experiencias y desarrollo del conocimiento.
3. Iniciativa frente a la culpa. Un mundo social más amplio .
2. La autonomía frente a la vergüenza y la duda.
1. La confianza frente a la desconfianza. Fase psico Social
Teoría Cognitivas
Piaget
Vygotsky
Se basa en tres ideas
1.Habilidades cognitivas. Análisis del desarrollo
2. Habilidades cognitivas. Herramienta psocológica para facilitar y trasformación mental
3.Habilidades cognitivas. Desarrollo social y socio cultural
CONDUCTISTA Y COGNITIVO - SOCIALES
Importancia de los determinantes ambientales del comportamikento
Énfasis en los factores personales y cognitivos
Énfasis en l investigación Científica
Etológica
Comportamiento influenciado por la biología
Se caracteriza por los periodos críticos o sensibles
Ecológica
Consiste en cinco sistemas ambientales
Una Orientación teórica Ecléctica
Usa de cada teoría lo que considera mejor de cada una
Investigación del desarrollo del niño
Con la finalidad de buscar información precisa para conceptualizar el problema
Métodos de Investigación
Medidas
Tiempo de investigación
Investigación Trasversal: Estudia todas las personas en un momento concreto
Investigación Longitudinal: Implica el estudio de los mismos individuos durante un periodo de tiempo
Método correlacionales y experimentales
Método Correlacional: Describe la relación entre dos o más eventos
Método Experimental: Determina las causas del comportamiento, mediante el método científico
Desafíos de la investigación
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