Terapias de tercera generación

Tiene como objetivo la predicción y modificación precisa, extensa y profunda de las interacciones del
1. Individuo
2. Contexto comprendido histórica y situacionalmente
  1. Sensibles a éste
3. Busca aliviar el sufrimiento humano
  1. En ACT es el resultado relacional, arbitrario y sobre generalizado que se produce en virtud de la bidireccionalidad del lenguaje
    1. Fusión cognitiva
    2. Evitación
    3. Evaluación
    4. Dar razones
  2. En PAF el sufrimiento se da a causa de problemas en relaciones interpersonales
  3. En DBT el sufrimiento se da a partir de una disregulación emocional
    1. Vulnerabilidad biológica
    2. Contexto invalidante
    3. Estrategias maladaptativas para modular emocion
Basadas en Teorías del Aprendizaje
1. Conductismo radical
  1. Para ACT los principios tradicionales del conductismo no son suficientes
    1. Toma como base la teoría de marcos relacionales (RFT)
      1. Equivalencia de estímulos
      2. Procesos de la acción
      3. Conductas gobernadas por reglas
  2. PAF se mantiene más cercano a estos principios
2. Funcionalismo contextual
  1. Exceptuando a DBT
3. Análisis del comportamiento
  1. Es funcional y no topográfico
  2. A través de relaciones contingentes
    1. ACT busca modificar contingencias verbales derivadas
    2. PAF busca modificar contingencias directas
Aproximación empírica
1. Siguiendo la rigurosidad del método científico
  1. Que se ve reflejado en tratamientos efectivos y eficaces
Fundamentación filosófica
1. Monista
  1. ACT
  2. PAF
2. Dualista
  1. DBT
De acuerdo a la aproximación teórica cada terapia tiene elementos aplicados únicos
1. Acceptance and commitment Therapy (ACT)
  1. Se puede poner en contacto al paciente con eventos privados a consulta a través de
    1. Metáforas
    2. Ejercicios experenciales
  2. La evaluación se hace a través de
    1. Hexaflex
      1. Self
      2. Acciones comprometidas
      3. Valores
      4. Defusión
      5. Contacto con el momento presente
      6. Aceptación
  3. Puede hacerse de forma
    1. Individual
    2. Grupal
    3. Libros de auto.-ayuda
  4. Los valores son categorías de lo qué es importante en la vida del cliente.
    1. No es necesario ver el progreso en sesión sobre esto
  5. Pueden dejarse tareas y utilizarse cuestionarios
    1. Por ejemplo Acceptance and Action Questionnaire (AAQ)
  6. Se centra en lo interpersonal
2. Psicoterapia analítico funcional (PAF)
  1. Énfasis en relación terapeútica
    1. Se considera una herramienta de cambio a través de reforzamiento y contingencias en sesión
      1. Por esto los problemas(CCR1) se evocan naturalmente es decir en la interacción terapeuta-cliente en sesión
  2. Necesidad de supervisión
    1. Se conforma un equipo compuesto por
      1. Consultante
      2. Terapura
      3. Supervisor
  3. Desarrollo de habilidades y reconocimiento vulnerabilidades por parte de
    1. Paciente ( FASIT)
    2. Terapueta ( FIAT)
      1. Debe tener las habilidades que le sugiere desarrollar al consultante
  4. La evaluación se centra en el análisis funcional de CCR1
    1. Problemas con adecuado control contextual
    2. Problemas con la experiencia emocional
  5. Requiere de la relación interpersonal
    1. Debido a
    2. Moldeamiento
    3. Reforzamiento natural
  6. No se dejan tareas porque lo importante es lo que ocurre en sesión
  7. Los valores son relevantes tanto afuera como dentro de la sesión
  8. Se puede
    1. usar en cualquier población
    2. integrar a otros tratamientos como complemento
3. Dialectical Behavior Therapy (DBT)
  1. Añade a sus sustento teórico
    1. Filosofía dialéctica
    2. Zen
    3. Teoría Biosocial
    4. Activación conductual
  2. Desarrollado principalmente para pacientes personalidad límite (BD) y trastorno afectivo bipolar
  3. El tratamiento está protocolizado por lo que las técnicas e intervenciones deben ser exclusivas. NO con otros tratamientos
  4. El terapeuta debe
    1. Ser auténtico y radicalmente genuino
    2. Identificar patrones e interpetrarlos
    3. Ser inspirador y dar motivación
  5. Necesaria una comunicación recíproca y sincera
  6. Desarrolla además estrategias Cognitivas
  7. Es un entrenamiento en habilidades para resolver problemas
  8. Formulación se hace en términos de
    1. Factores biólogicos + Factores sociales
  9. Busca la síntesis dialéctica

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