2803802
PARAMETROS CURRICULARES
PARA LA EDUCACIÒN INDIGENA.
Mtra. ARACELI LÒPEZ
- Características y fundamentos
- Aspectos curriculares
- Toma en cuenta aprendizajes esperados
- Enfoques pedagògicos
- Instrumentación positiva
- Por
competencias
- Filosòficos
- Derechos inalienables
- Inclusión a la diversidad
- Respeto a las practicas sociales
- Respeto a las practicas sociales
- Inclusión a la diversidad
- Derechos inalienables
- Filosòficos
- Por
competencias
- Instrumentación positiva
- Enfoques pedagògicos
- Toma en cuenta aprendizajes esperados
- Aspectos curriculares
- Parámetros curriculares
- Diversidad
- Multilinguismo
- Tiene como
dispositivos
- Instrumentos polìticos
- Pedagògicos
- Didàcticos
- Didàcticos
- Pedagògicos
- Instrumentos polìticos
- Multilinguismo
- con
base
- Desarrollan
programas
de estudio
- Se articula la
diversidad social
- Cultural
- Linguìstica
- Linguìstica
- Cultural
- Se articula la
diversidad social
- Desarrollan
programas
de estudio
- Diversidad
- Conciben a la escuela
- Abierta a la
comunidad
- Requiere
- Definir
practicas
sociales
- Culturales
pertinentes
- Con base en
los saberes
ancestrales y
actuales
- Redes
de
apoyo
a los
niños
- Fortalecer
situaciones
de riesgo de
exclusión
- Reconoce la
importancia de la
metodologìa y
organización de y
para las aulas
multigrado
- Eje central
- Reconoce la
diversidad
cultural y
lingüística de
su poblaciòn
- Heterogeneidad
por edad
- Niveles
de
desarrollo
fìsico
- Desarrollo
cognitivo
- Desarrollo
socioemocional
de cada
alumno
- Trabajo
por
grados y
ciclos
- Trabajo
por
grados y
ciclos
- Desarrollo
socioemocional
de cada
alumno
- Desarrollo
cognitivo
- Niveles
de
desarrollo
fìsico
- Heterogeneidad
por edad
- Reconoce la
diversidad
cultural y
lingüística de
su poblaciòn
- Eje central
- Reconoce la
importancia de la
metodologìa y
organización de y
para las aulas
multigrado
- Fortalecer
situaciones
de riesgo de
exclusión
- Redes
de
apoyo
a los
niños
- Con base en
los saberes
ancestrales y
actuales
- Culturales
pertinentes
- Definir
practicas
sociales
- Requiere
- Abierta a la
comunidad
- Principios
- Contextualizan
- Accede a la indagaciòn
- Profundizaciòn
- Inclusión de conocimientos
- Inclusión de conocimientos
- Profundizaciòn
- Accede a la indagaciòn
- Diversifican
- Tratamientos pedagògicos
- Parte de la realidad escolar, cultural y
social
- Se definen los aprendizajes esperados
- Desarrollo de competencias
- Desarrollo de competencias
- Se definen los aprendizajes esperados
- Parte de la realidad escolar, cultural y
social
- Tratamientos pedagògicos
- Contextualizan
- PROPÒSITO
- Creación de
la asignatura
de lengua
indigena
- INCORPORAR
- Espacio curricular
- Alumnos estudien
- Alumnos analicen
- Alumnos reflexivos sobre
su lengua nativa
- Espacio curricular
- La lengua indígena
como objeto de
estudio
- Implica seleccionar
- Programa de estudio de Español
- Programa de estudio de Español
- Organizar
- Actividades vinculadas al español
- Actividades vinculadas al español
- Distribuir contenidos
- Textos orales y escritos
- Usos linguuisticos
- Usos linguuisticos
- Textos orales y escritos
- Adoptar una enfoque
pedagógico de enseñanza
- Pràcticas sociales del lenguaje
- Pràcticas sociales del lenguaje
- Implica seleccionar
- INCORPORAR
- Creación de
la asignatura
de lengua
indigena
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