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Description
Mind Map by ivan_ruiz18, updated more than 1 year ago
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Created by ivan_ruiz18
over 9 years ago
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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Prácticas sociales de la asignatura de la Lengua Indígena
- El estudio y la difusión del conocimiento
- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
- La tradición oral, los testimonios históricos y lal iteratura
- La familia y la comunidad
- El estudio y la difusión del conocimiento
- Propósitos de la creación de la asignatura de la Lengua Indígena
- Promover, el cumplimiento del mandato constitucional en
relación con los derechos de los pueblos indígenas en la
práctica escolar.
- Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel
- Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la
construcción de una propuesta educativa.
- Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias,
testimonios y resultados que muestren el valor de
la diversidad como un beneficio para el logro de los
aprendizajes esperados.
- Promover, el cumplimiento del mandato constitucional en
relación con los derechos de los pueblos indígenas en la
práctica escolar.
- Tiempo destinado para cada ciclo
- Primer ciclo
- Se proponen 9 horas semanales para lengua
materna, y 2.5 horas semanales para lengua
adicional y su aprendizaje como objetos de
estudio.
- Se proponen 9 horas semanales para lengua
materna, y 2.5 horas semanales para lengua
adicional y su aprendizaje como objetos de
estudio.
- Segundo y tercer ciclo
- Se establecen 4.5 horas
semanales para la asignatura de
Lengua Indígena, y 4 horas
semanales para Español como
lengua adicional.
- Se establecen 4.5 horas
semanales para la asignatura de
Lengua Indígena, y 4 horas
semanales para Español como
lengua adicional.
- Primer ciclo
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