Las prácticas sociales en la asignatura de la Lengua indigena se organizan en cuatro ámbitos
La familia y la comunidad
La tradición oral y los testimonios hitóricos y la
literatura
La vida intercomunitaria y la relación
con otros pueblos
Estudio y difusión del conocimiento
Se incorporan especios curriculares para que
los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa
Establece una educación en
y para la diersidad.
Preserva el derecho de los niños a recibr una educación bilingûe
que atribuya al desarrollo de una lengua materna y favorezca la
apropiación de una segunda lengua.
La lengua indigena se establece como asignatura.
Permite la comparación y reflexión sobre las
diferencias que existen entre las prácticas
sociales de lenguaje propias de lenguas indigenas