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Description
Mind Map by Yoselin Batun Ma, updated more than 1 year ago
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Created by Yoselin Batun Ma
over 9 years ago
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Parámetros Curriculares para la
educación indígena J.Y.B.M.
- El propósito de creación de la asignatura de lengua
indígena consiste en incorporar un espacio curricular para
que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas
sociales del lenguaje, orales y escritas
- Implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su
enseñanza
- Implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su
enseñanza
- Propósitos de creación de
la asignatura de lengua
indígena:
- 1.Promover, como política
educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en
relación con los derechos de
los pueblos indígenas en la
práctica escolar.
- 2.Generar acciones que permitan
ampliar la participación social de los
pueblos in- dígenas en la construcción
de una propuesta educativa y en la
difusión del valor positivo de la
diversidad lingüística y cultural.
- 3.legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier
nivel, coadyuvando a su respeto y la
ampliación de sus funciones sociales en
el ámbito público y en las instituciones
no tradicionales.
- 4.Sentar las bases de una
política lingüística escolar
mediante programas de
educa- ción bilingüe de
enriquecimiento.
- 5.Poner en práctica una propuesta
didáctica concreta capaz de generar
experien- cias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la
diversidad como un be- neficio para el
logro de los aprendizajes esperados.
- 1.Promover, como política
educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en
relación con los derechos de
los pueblos indígenas en la
práctica escolar.
- Ámbitos
- 4.El estudio y la
difusión del
conocimiento.
- 3.La vida
intercomunitaria y
la relación con
otros pueblos.
- 2.La tradición
oral, los
testimonios
históricos y la
literatura.
- 1.La familia
y comunidad.
- 4.El estudio y la
difusión del
conocimiento.
- Recomendaciones
- Didácticas
- Lingüísticas
- Didácticas
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