Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Asignatura Lengua Indígena
1. Espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
  1. Orales y escritas
2. Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
3. Enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
  1. Practicas sociales del lenguaje 4 Ámbitos
    1. 1.- La familia y comunidad 2.-Tradición oral, testimonios históricos y la literatura 3.- Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos 4.- Estudio y difusión del conocimiento
4. Primer Ciclo 9 horas semanales lengua materna y 2.5 de lengua adicional
5. Segundo y tercer Ciclo 4.5 horas semanales lengua indígena y 4 para Español
Educación bilingüe
1. Desarrollo de su lengua materna y favorece la apropiación de una segunda lengua
2. Aprendizajes para la vida social y escolar
3. Aprendizaje del Inglés
4. Estudiantes -> lengua materna es Indígena aprenderán español
  1. Estudiantes -> lengua materna español aprenderán Inglés
Lengua Indígena y Español
1. Consideradas como lenguas de comunicación para el aprendizaje y objetos de estudio
Contienen
1. Propósitos
2. Enfoque
3. Contenidos generales
4. Recomendaciones didácticas y lingüisticas
Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica:
1. Seleccionar
2. Organizar
3. Distribuir contenidos
4. Adoptar un enfoque pedagógico

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