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Aspectos fundamentales de las competencias
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Desarrollo histórico del concepto de competencias
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capítulo dos
programa de educación básica
tobón
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Mariel Martinez
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Mariel Martinez
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Aspectos fundamentales de las competencias
Historia del término competencias
Civilizaciones antiguas
Antiguo griego
Habilidad de conseguir algo
Siglo XVI
Inglés
Capacidad general para realizar una actividad o resolver un problema
1960
Chomsky
Uso del término en la comunidad
1970
McClelland
El concepto en el área de la gestión del talento humano en las organizaciones
1980
Se establecen proyectos para mejorar la cualificación y acreditación para el desempeño laboral
1990
Se generan modelos en torno al currículo, la didáctica y la evaluación por competencias
Se comienzan a implementar aplicaciones rigurosas y sistemáticas del enfoque por competencias
Estados Unidos
Proyecto de competencias básicas SCANS
2000
Se incorpora el concepto de competencias en las políticas educativas internacionales
Aportes históricos al enfoque de competencias
Filosofía griega
Se interroga el saber y la realidad
Articular los saberes de distintas disciplinas
Integralidad del hombre
Conocimiento profundo del contexto
Todos los hombres tienen las mismas facultades
La linguística
Emplear el lenguaje para integrarse con los otros
Interrelación de la lengua con otros códigos de conducta comunicativa
Relación entre las estructuras y las mentes de las personas
Filosofía moderna y la sociología
Articular conceptos y ponerlos en acción
Componentes universales que permiten el entendimiento
Psicología cognitiva
Procesamiento de la información mediante funciones cognitivas
Inteligencias múltiples
Las personas aprendan a abordar la realidad
La pedagogía
Evaluar los aprendizajes y la calidad de la educación
Inteligencia emocional
Comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales
Enfoque de competencias
Programa de Educación Básica
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