Parametros curriculares para la educacion indigena

Proposito de la creacion de la asignatura de lengua indigena
1. cumplir con el mandato institucional sobre los derechos culturales y linguisticos de los pueblos indigenas
2. incorporar un espacio curricular para el estudio , analisis y reflexión de la lengua nativa
educación para la diversidad
1. derecho de los pueblos a hablar su lengua
2. favorece la apropiacion de una segunda lengua
Lengua indigena como objeto de estudio
1. Implica
  1. Seleccionar
  2. organizar
  3. distribuir contenidos
  4. adoptar enfoque pedagogico
2. parametros curriculares
  1. contienen
    1. propositos
    2. enfoques
    3. recomendaciones didacticas y linguisticas
    4. contenidos generales
  2. elaboración de programas de estudio por lengua
asignatura de lengua indigena
1. se dirige a estudiantes indigenas que hablan una lengua indigena
2. enfoque de enseñanza centrado en las practicas sociales del lenguaje
3. practicas sociales del lenguaje
  1. 1. La familia y la comunidad
  2. 2. La tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura
  3. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
  4. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
4. propositos
  1. * promover el cumplimiento del mandato constitucional
  2. * participacion social de los pueblos indigenas en la construccion de una propuesta educativa y la difusion del valor positivo de la diversidad linguistica y cultural
  3. * Legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas de cualqier nivel
  4. * Sentar las bases de una politica linguistica escolar
  5. * Poner en practica una propuesta didactica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio de los aprendizajes esperados

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