Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

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Verónica Cobos
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Verónica Cobos
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Parámetros Curriculares para la Educación Indígena
  1. Incorporar un espacio curricular para los alumnos
    1. Desarrollo de la lengua materna y favorecer la segunda lengua
      1. NO sustituir sino incrementar
    2. Se dirige a estudiantes que hablan una lengua indígena, sean monolingües o bilingües
      1. El alumno debe reflexionar sobre su lengua
        1. Prácticas sociales de lenguaje
      2. Prácticas sociales del lenguaje
        1. La familia y la comunidad
          1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
            1. El estudio y la difusión del conocimiento
        2. Propósitos de creación de la asignatura
          1. Promover derechos de los pueblos
            1. Generar acciones para ampliar la participación social
              1. Legitimarlas lenguas indígenas
                1. Bases de la política lingüística
                  1. Propuesta didáctica concreta para generar experiencias, testimonios y resultados
          2. Comparación y reflexión
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