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Teoría del aprendizaje
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Teoría del aprendizaje
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conductismo
cognitivo
enfoque social-cultural
Mind Map by
yusbely briceño
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yusbely briceño
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Teoría del aprendizaje
Conductista
John B. Watson
estimulo-respuesta
conducta cambie y el desarrollo avance
condicionamiento
ver y medir
Uniforme
Perennialismo
Totalitarismo
Colectivista adaptado
Idealista
Normativo
Iván Petrovich Pavlov
estimulo- respuesta
condicionamiento clásico
estimulo condicionado
respuesta condicionada
enseñanza
cerrado
normativo
Perennialismo
Totalitarismo
Idealista
Burrhus Frederick Skinner
estimulo-respuesta-recompensa
condicionamiento operante
adquisición
destrezas
habilitades
razonamiento
Reforzadores
positivos
negativos
adaptación al ambiente
enseñanza
cerrado
normativo
Perennialismo
Totalitarismo
Idealista
Modelo Tradicional Academicista
Cognitivista
Jean Piaget
aprendizaje
proceso activo
asimilación
acomodación
retroalimentación
Acomodaticio
Esencialismo
Totalitarista
Colectivista adaptado
equilibrio
proceso social
David Ausubel
aprendizaje significativo
estructura cognitiva
determinado campo de conocimiento
herramientas metacognitivas
modo
no arbitrario
sustancial
tipos de aprendizajes
representaciones
atribuciones
conceptos
formación y asimilación
proposiciones
denotativo
connotativo
estilo
libre
Existencialismo
democracia representativa y liberal
individualista
existencialismo
democracia liberal
Lev Vigotski
desarrollo congnitivo
influido
factores biologicos
conocimientos
historico
social
enzeñanza reciproca
herramientas del pensamientos
proceso mentales superior
relación interpersonal
enseñanza
libre
individualista
existencialismo
democracia liberal y representación
individualista
Modelo cognitivo
Constructivismo
Josep Novak
dar estructura
aprendizaje humano
estimulo controlado
estructura cognitiva
habilitad analitica
herramienta
mapa conceptual
Individualista
existencialismo
democracia liberal
Jerome Bruner
modos
representación simbolica
representación enactiva
representación icónica
resolución de problema
aprendizaje de descubrimiento
patrones de crecimientos
desarrollo intelectual
representación mental
individualista
existencialismo
democracia liberal
libre
existencialismo
democracia representativa y liberal
individualista
Frederic Barlett y Max Wertheimer
realidad única
perspectivas
experiencias
flexibilidad
aprendizaje
enseñar a pensar
enseñarle sobre pensar
enseñarle sobre la base de pensar
orientado hacia el futuro
reconstruccionismo
democracia socialista
colectivista participativo critico
progresismo
democracia representativa
colectivista participativo crítico
negociación
social
interna
enfoque socio-cultural
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